一周
我可爱的玩具、
第二周
动物的家、
第三周
生活中的纸、
第四周
动物的保护色、
第五周
车的世界、
第六周
我和春天有个约会、第七周
美丽的叶、
第八周
蓝蓝的天上白云飘、
第九周
生活卫生知多少、
第十周
家庭用水小调查、
第十一周自己设计游戏、
第十二周如何安排课后生活、
第十三周泥塑水果、
第十四周认识几种家庭常见花卉、
第十五周剪纸和折纸、
第十六周家庭常用五金工具、
第十七周神秘的海底世界、
资料


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第十八周我能行系列活动
课时教案
课题
我可爱的玩具
周次第一周
知识与能力
通过对玩具的观察、回忆，学生学习对物品的写实表现方
目标法和创意。
过程与方法教学目标
目标
用写实的手法对玩具进行写生，并能设计绘画玩具图样。
情感态度与
培养学生细心观察、大胆表现的处事方法和具备初步的设
价值观目标计、创作能力。
教学重点回忆自己喜欢的玩具，构思、设计、创作一个自己喜欢的玩具图样。
教学难点了解玩具的造型特点和色彩表现，玩具造型及其功能的创意表现。
教学方法
讲诉法观察法
学生学法
讨论法
教学准备
玩具实物和图片资料
授课课型
谈话
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
二次备课
1、激情导入
1、激情
教师讲述自编的有关玩具的故事，引导学生对
导入玩具的联想和回忆。
学生回忆
教师用变魔术的方法“变出”课前准备好的
发言
资料


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各种玩具，引起学生对玩具强烈的兴趣。
教师提问：你们都有哪些玩具？这些玩具有什么功能？
教师小结，灵活地导入课题。2、讲授新知
学生回答。
2、讲授新
教师简单讲述玩具的种类，人物类如布娃娃、
知
泥娃娃、木玩偶等，动物类如布老虎、泥驴子、木
马等。交通工具类如各种用泥、木头、塑料做成的
飞机、汽车、掘土机等。
探索玩具的功能，学生分组讨论，人为什么要制造玩具？
各小组代表发言，讲述讨论的结果。
教师归纳总结。
3、造型表现
教师讲述本课作业的要求，布置学生进行造型
表现。学生做作业，教师巡堂。
学生小组
3、造型表现
学生完成单色线描创作作品。
代表发言
资料


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同桌互评作业。
教师讲述给作业上色的要求，学生继续作业。
4、展示评价。
学生完成作业后，分组进行作业展示，并评价作品。
4、展示评价。
各小组推选出最好的作品在黑板上展示。全班同学一起评出5最好的作品。好作品的作者介绍自己的创作心得。
教师进行课堂小结。
学生作业展示
资料

学生评选r