和现代化的教学手段。
小学生的获得概念，掌握知识在很大的程度上取决于感性的材料和多种感官的参与，使用教具和现代化教学手段可以调动学生多种感官参与学习。如要求学生制作正方体、长方体、圆柱体模型；教师和学生共同进行幻灯演示；计算机课件辅助教学等，能极大地激发学生学习
f兴趣。这既培养了学生动手操作能力，创新能力，拓宽学生的思维，又发展学生的个性，从而提高学生的整体素质。
以上只是我就小学数学课堂教学中如何实施素质教育的粗浅体会，我想在小学数学课堂教学中实施素质教育，全面提高教学质量将是我永远探索的课题。
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