三个朝代曾在此建都，因此，北京又被称为“老北京城”。古老的北京城还是一座典型的对称城市，所以被称为对称的古都。2学生评价亲爱的游客们，听完我的介绍，你们觉得我这个导游介绍的怎么样？结合学生评价相机进行指导。◆明确介绍内容预设：生：说出了北京的雅号，及为什么被称为对称的古都。师：符合了本次口语交际的要求，是吗？生：是。师：谢谢你对我的肯定。生：你没有讲清楚北京为什么被称为对称的古都。师：也就是说的不够具体。你认为应该怎么介绍呢？生：……师：谁能来帮我给大家介绍一下？指名学生介绍。师：你们觉得他介绍得怎么样？生评价。师：有了你的补充，大家对北京，这个对称的古都有了更深的了解。我也明白了，在介绍的时候一定要选取与这座城市的雅号有关的内容有重点的进行介绍。（出示：有重点）谢谢你的帮助！大家还有什么建议吗？◆明确介绍技巧
师：怎样介绍才能给大家留下印象深刻，让大家喜欢这座城市呢？预设：A生：老师介绍的很有条理，先简单介绍了这座城市，接着讲城市的特点，最后点出了城市的雅号。师：（出示：条理清晰）这让你想起了我们学过的哪篇课文？生：《音乐之都维也纳》采用总分结构条理明晰地介绍了美丽的音乐之都维也纳。生：《埃及的金字塔》也是总分总的结构。师：确实，采用总分总的结构，介绍时条理会更清晰。（板书：理）生：详略得当。师：与雅号相关的内容重点详细介绍，与雅号无关的简单讲。要言之有理。（点出：理）B生：介绍时语言可以再生动、幽默一些。师：能不能具体讲讲？生：介绍时可以使用列数字、打比方的说明方法。如课文《埃及的金字塔》中举例子、列数字、作比较、打比方等常用的说明方法的使用，使人很容易感受到它的宏伟壮观。师：你很聪明知道使用说明方法增加说服力，采用合适的介绍方法，能让我们的介绍深入人心。（出示：介绍生动巧得法）◆注意交际礼仪
f预设：生：我觉得你这个导游很有礼貌。（板书：礼）师：谢谢！那也就是说，我们与人交流时交际礼仪很重要，具体要注意什么？生：注意礼貌，要立正站直，身体不能乱动。生：介绍时声音洪亮、讲话清楚、流利。生：介绍时老师的眼睛一直看着我们。师：都说眼睛是心灵的窗户，可见眼神的交流多么重要。师：文明交际，注重礼仪，才能给人留下良好的印象。（出示：言行文明讲礼仪）【设计意图：新课标明确提出，口语交际是听与说双方互动的过程。老师以导游身份将学生带入交际情境，r