次，处罚20元。有下面两种情况。（1）平行班：名次若保持不变，则看两班差距分，原正分者拉大差距视为名次上升，缩小差距视名次下降；反之亦然。差距分定为：语文3分名次，数学5分名次，英语4分名次。（2）单班：以合格率为考核依据，语文超过5个百分点视为上升名次，数学超过8个百分点视为上升名次，单班只能上升
f一个名次。三、关于抽考的补充执行1、此补充执行只适用于抽考学期，也仅在片区教育联络点作了排名并公告的情况下才执行，且只是作为《教学质量评估考核制度》的补充执行，抽考年级仍要先执行本校《教学质量评估考核制度》。2、考核对象：以语文、数学、英语各单科为考核对象。3、单科在片区按排名考核金额如下：
奖惩额科目名次
一
二
三
四
五六七
八
九
语文数学英语
85050030015080405015020085050030015080405015020050030020010050050100150
4、参考学生若来自多个班级则将考核按参考人数比例分配到不同班科任教师。5、片区优生奖励若片区教育联络点作了全区考生排名并公告，则执行抽考片区优生奖励：1至10名（语数80元生，英语30元生）；11至30名（语数60元生，英语20元生）；31至50名（语数50元生，英语18元生）；51至100名（语数40元生，英语15元生）；101至200名（语数20元生，英语10元生）。四、关于未担任考核科目课程教师的考核办法
fXXXX学校关于年度考核的实施方案
为了保证学校年度考核顺利进行，有利于学校考核教师的公平、公正、合理，使学校对教师的年度考核规范化、制度化，特拟定我校教师年度考核实施方案。一、年度考核的项目、所占比例及计算方法教师民意测评占30，学校职评小组考核占10，教学业绩考核占60。教师年度考核总得分即为上述三项之和。二、教学业绩考核的具体考核办法1、基础分及考核时限、考核依据。基础分为60分，多任考核课程基础分加分：1、语文或数学多任一科基础分加2分；2、英语多任一科基础分加1分。为确保每位教师考核等次在称职以上（有违规违纪、行政处罚、法律处罚者除外），最低分不低于50分。因年度考核时间在当年教学业绩考核时间之前，故考核时限为：1、考核所在年度上期；2、上一年度的下期。考核依据为每期期末统一考试成绩。两期考核的平均分加上基础分为当年年度考核分。2、平行班考核记分办法（1）教学考核正分情况先取参考分，参考分为上期教学考核的50。教学分下降：考核分本期教学分参考分；教学分上r