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中重要句子的理解。不符合原文意思的B项信息在原文的第3段,原文有“在原始社会晚期的军事首领的墓葬中,曾发掘出随葬的玉钺、石钺,其遗风一直延续到夏、商、周三代”这句话,比照B项可知,“始终可以被置放在军事首领和最高统治者的墓葬中”一句有误。其一是“始终”一词,在原文中无依据,原文只是说“曾发掘出”;其二是“最高统治者”一词,原文只提到“军事首领”的墓葬,而没有提“最高统治者”的墓葬。第7题,答案为D。〔分析〕本题考查现代文阅读中根据文章内容进行推断和想象这一考点。项信息由第A一段可以推出,B项信息由第2段首句可以推出,C项信息由第3、4段可以推出。推断错误的D项可以参考原文最后一段。按照D项的说法,许慎如果不是距离甲骨文、金文太遥远,就可以解释出甲骨文的“王”的,这种推断其实是一种臆测。(三)第三大题原题略。第三大题是文言文阅读题。选文仍是人物传记,此文涉及人物不多,主人公事件主线突出,各种关系不算复杂;没有生僻字词,特殊句式也不多,牵涉的文学文化常识,简明清楚。文意浅近,符合考纲要求。三个客观题仍分别考查文言实词、文中相关信息筛选、文意的概括理解评价三个方面的内容,体现了高考题的延续性、稳定性。第8题,突出了实词学习中“一词多义”现象的考察,能力层级为B。四个实词,“肃”除字不常用外,“会”“堪”“动”均为常用实词。词义理解是灵活的,必须依据语境来判断;平时把对实词意义的理解训练落到实处,注意归纳整理教材中的一词多义现象弄清各意义间的联系,有助于学生准确判断词义;用代入法、语法成分分析法、文言句式对称法等技巧来辅助判断。第9题,考查筛选文中信息的能力,能力层级为C。此题必然是筛选主要人物的思想情操、性格、处事方面的内容,或是具体表现,或是结果、成效、评价。这些方面就是选择信息的标准。本题的信息筛选标准定位到“能表明百姓深深拥戴魏德深”这一方面来。其次要能准确判断出所给的6个句子的意义,句子表述的对象及对象的行为特征。两相对照,符合标准的就是合乎题意义的选项。如②④⑤句都是百姓的行为,而这些行为表现出了魏德深的拥戴之情。再通过观察选项的排列组合规律,用排除法,来加以验证。另外,此题题干表述时可能还会加上诸如“直接表现”“行为”等附加条件词,审题时更要关注。第10题,考查对文意概括理解评价的能力,能力层级为D级。本题ABCD四项的r
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