中重要句子的理解。不符合原文意思的B项信息在原文的第3段，原文有“在原始社会晚期的军事首领的墓葬中，曾发掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代”这句话，比照B项可知，“始终可以被置放在军事首领和最高统治者的墓葬中”一句有误。其一是“始终”一词，在原文中无依据，原文只是说“曾发掘出”；其二是“最高统治者”一词，原文只提到“军事首领”的墓葬，而没有提“最高统治者”的墓葬。第7题，答案为D。〔分析〕本题考查现代文阅读中根据文章内容进行推断和想象这一考点。项信息由第A一段可以推出，B项信息由第2段首句可以推出，C项信息由第3、4段可以推出。推断错误的D项可以参考原文最后一段。按照D项的说法，许慎如果不是距离甲骨文、金文太遥远，就可以解释出甲骨文的“王”的，这种推断其实是一种臆测。（三）第三大题原题略。第三大题是文言文阅读题。选文仍是人物传记，此文涉及人物不多，主人公事件主线突出，各种关系不算复杂；没有生僻字词，特殊句式也不多，牵涉的文学文化常识，简明清楚。文意浅近，符合考纲要求。三个客观题仍分别考查文言实词、文中相关信息筛选、文意的概括理解评价三个方面的内容，体现了高考题的延续性、稳定性。第8题，突出了实词学习中“一词多义”现象的考察，能力层级为B。四个实词，“肃”除字不常用外，“会”“堪”“动”均为常用实词。词义理解是灵活的，必须依据语境来判断；平时把对实词意义的理解训练落到实处，注意归纳整理教材中的一词多义现象弄清各意义间的联系，有助于学生准确判断词义；用代入法、语法成分分析法、文言句式对称法等技巧来辅助判断。第9题，考查筛选文中信息的能力，能力层级为C。此题必然是筛选主要人物的思想情操、性格、处事方面的内容，或是具体表现，或是结果、成效、评价。这些方面就是选择信息的标准。本题的信息筛选标准定位到“能表明百姓深深拥戴魏德深”这一方面来。其次要能准确判断出所给的6个句子的意义，句子表述的对象及对象的行为特征。两相对照，符合标准的就是合乎题意义的选项。如②④⑤句都是百姓的行为，而这些行为表现出了魏德深的拥戴之情。再通过观察选项的排列组合规律，用排除法，来加以验证。另外，此题题干表述时可能还会加上诸如“直接表现”“行为”等附加条件词，审题时更要关注。第10题，考查对文意概括理解评价的能力，能力层级为D级。本题ABCD四项的r