谈中职学生心理健康教育
随着社会的快速发展，目前的社会环境、家庭环境、校园环境呈现多元化的发展趋势，现在的中等职业学校的学生多为独生子女，这些学生一直处于家庭的保护之下，在心理上有较强的依赖感，当升入中等职业学校，独立的面对社会环境和校园环境时，日益繁杂的环境使他们很难去适应，对心理会产生很大的影响。这些学生刚刚脱离家庭的羽翼，独立的生活，在生活、学习等方面经常会遇到一些困难和挫折，面对这些困难和挫折不能很好的去调解自己的心理，所以会产生各种各样的心理问题出现。现在中职教师面对学生出现的各种心理问题也感觉很棘手，现在的学生在观念和行为上都处于一个不太稳定的时期，所以在这一阶段，学生的心理健康教育尤为重要，这将对学生以后漫长的一生都有着十分重要的意义。针对当前中等职业技术学校学生心理健康问题的具体表现进行了分析，并进一步对教师如何正确引导学生的心理健康的具体方法进行了阐述。
标签：中职学生；心理健康；问题；教育方法
前言
随着我国素质教育的开展，如何使中职学生保持一个良好的心理状态也是职业学校进行素质教育的重点，同时也是目前教育界进行德育教育的重要课题。中职学校的学生正处于青年时期，培养其具有一个积极乐观的人生观是保证其学习和步入社会的基础，是学生心理健康的基石。中职学校的学生经过专业的学习都将步入社会，因此，应学会如何的待人接物、正确的对待社会，这样直接影响到他们以后的成长道路，关系着社会人才资源整体素质的提高，因此对于中职学校的学生加强其心理健康教育，使其培养成为一名高素质的有用人才是十分重要的。
1心理健康问题的主要表现
11学习与认知问题
中等职业学校的学生由于刚从紧张的高中学生生活中解放出来，进入中等职业学校后，对于学习松懈下来，没有一定的目的性，所以开始厌学，对待学习态度较为消极。同时学生步入职业学校后，在认知上出现了偏差，对环境适应能力较差，对于学习的目标不明确，对于前途也很茫然等等，在许多认知方面都存在着问题。
12情绪、情感问题
目前的中等职业学校的学生中有大约一半以上的学生普遍存在着紧张、焦虑的情绪状态，这是因多种原因一时无法达到目标而产生的不安、恐惧心理，这也是抑郁心理的一种表现。
f13人格障碍问题
人格障碍体现在职高生的身上，主要为个体的不良倾向，带有普遍性的问题是自卑和偏执。第一，自卑，目前在中等职业学校的学生中自卑心理存在较为普遍，这首先是r