一斤？9、你们了解桔子是怎么长出来的吗？多媒体演示收集到得桔子的有关图片、视频资料，学生看资料，说一说桔子的产地，怎么生长、开花、结果的。10、我们今天带来的桔子各不一样，你们知道桔子有多少品种吗多媒体演示收集到的各种桔子的有关图片、视频资料，学生看资料说一说。11、桔子还能做什么好吃的？你吃过吗？多媒体演示桔子制做的食品图片，学生看图片说一说。12、桔子这么好吃，你知道它的营养价值吗？多媒体演示桔子的营养价值。学生看资料说一说。13、介绍桔子的药用价值，多媒体演示桔子制成的药，学生说感想。14、因为桔子好吃便宜又有营养，还能治病，所以人们送礼时喜欢送桔子。你们家收到过别人送的桔子吗？说一说。你爸爸妈妈给别人送过桔子吗？说一说。
看着他们那幸福的样子，你一定想为锦上添花吧给与众不同祝～温暖朋友心灵作者举了三个“送”事例：先批古董到巴黎去展览知后如何即有无回这是媚外可耻行径；还几位大师捧张画和新
f引导学生思考，激发他们的思维，鼓励他们展开讨论，畅所欲言，再逐个指名回答并点评，对学生发言进行评价，引导学生懂得按顺序去观察、思考，抓住事物的特点描述出来。说得不通顺不完整的指导他们说完整。
自由练说。学生选择上面问题中自己最感兴趣的一个，小声说出来。教师巡视指导。引导语言表达能力不好、自己没想法和不知道该怎么说的孩子模仿别人说的来说。
同桌练说。把刚才自己说的内容说给同桌听。教师巡视指导。
小组练习讨论，评议谁说的最好。教师巡视指导。三、评选优秀。指名各个小组中说的最好的同学站起来说，全班评议，看谁说得最好。表扬，给优胜小组发小红花。小结：鼓励大家互相学习，不断进步，越说越好。四、总结、拓展。总结：小朋友们，我们已经说了三种水果，你们懂得怎样去描述一种水果了吗下节课我们还要说一种水果，希望经过多次练习后，同学们都能用自己的话来描述一种水果。五、作业1、回到家后能把自己课堂上说的话复述给家长听。
看着他们那幸福的样子，你一定想为锦上添花吧给与众不同祝～温暖朋友心灵作者举了三个“送”事例：先批古董到巴黎去展览知后如何即有无回这是媚外可耻行径；还几位大师捧张画和新
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