六年级综合实践活动《我看家乡新变化》主题教学设计
1第一课时：《我看家乡新变化》选题课
教学目标：1、引导学生在生活中发现问题，激发学生探究的欲望。2、培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出2一3个感兴趣的问题。3、学生能从问题中提出有研究价值的问题4、指导学生归纳、整理，确定活动主题。
教学重点：1、引导学生选择有价值的适合探究的问题，以便开展下一阶段的综合实践活动。2、引导学生在问题情境中，善于提出自己的观点。
教学难点：指导学生对提出的问题进行分析、评价，并确定研究的主题。
课前准备：引导学生关注生活、社会、自然环境等家乡的变化，在本子上写好想研究的问题。
教学过程：一、谈话导入，激发探究欲望
随着科学技术不断进步，生活水平的不断提高，我们家乡的许多事物也在发生着变化，有的十分明显，有的无声无息，你是否发现了呢？课前老师布置大家留心观察家乡的变化，并把自己最想研究的问题写在问题卡上。本节课我们看看谁提出的问题最有价值？二、小组讨论，评价问题的价值性
1、哪位同学说说自己最想研究的问题是什么？（学生回答：微信红包、滴滴打车、生活环境、教师引导学生往同一件事前后发生改变的这个方向探究。）2、小组交流：你最想研究的问题是什么？3、出示问题评价量表，齐读评价量表项目。
最想研究的问题：评价项目
选题的依据
1、是否感兴趣？是（）否（）2、是否具有研究价值？是（）否（）3、是否具有可行性？是（）否（）
4、哪位同学根据评价量表的项目，说说这个问题的价值性、可行性？5、同学们对自己提出的问题进行自评。三、小组汇报最感兴趣的问题1、小组内对组员提出的问题进行互评，选出大家最感兴趣的问题。2、每个小组推荐一个问题，组长汇报，并说清楚推荐的理由。四、全班交流，评价问题1、小组或组员可以发表对推荐问题的看法。2、其他同学认真倾听，提出建议。
1
f五、确定研究主题，提出活动目标和要求1、确定研究主题2、提出下一阶段活动目标和要求。3、活动温馨提示。
六、全体反馈，完成评价七、课堂小结
同学们，这节课我们通过探究，各组确立了想研究的主题，希望你们在研究过程中积极参与，善于发现，勇于探索，最后取得成功。
2第二课时《我看家乡新变化》方案设计课
一、活动目标（一）认知目标：
1明确活动方案的基本要素与基本格式。2学会围绕“我看家乡新变化”主题活动设计各子课题活动方案。（二）能力目标：1能从活动的实r