文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。2指导学生用自己的话交流。3出示词串三和四。4小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。5指名朗读，开火车读，齐读。6．仔细观察，自主识记生字。1仔细观察本课的生字，说说自己是怎样记住的。换偏旁法，如