七年级历史下册第15课
授课人：授课人：刘春莉
明朝君权的加强
地市：枣庄薛城舜耕中学地市：枣庄薛城舜耕中学
本课重点：明太祖加强君权的措施。本课重点：明太祖加强君权的措施。难点：八股取士。难点：八股取士。
教学设计：教学设计：设计导课：由朱八八的故事导入。朱八八家族的名字；朱八八从出生到十七岁的命导课：朱八八的故事导入。朱八八家族的名字；
出家当和尚，参加起义军后改名为朱元璋，时来运转。运；同年（17岁）出家当和尚，参加起义军后改名为朱元璋，时来运转。1368同年（年正月初四，黄袍加身。展示《朱元璋》画像。年正月初四，黄袍加身。展示《朱元璋》画像。点明：他是中国历史上具有传奇色彩的皇帝，是什么成就了他，点明：他是中国历史上具有传奇色彩的皇帝，是什么成就了他，他又是怎样开创大明王朝的？创大明王朝的？
进入课题第15课明朝君权的加强教学过程教学过程：进入第一篇章：起义立国》《起义立国进入第一篇章：起义立国》《
由故事得知朱元璋的命运很悲惨，是什么原因造成的？看一段《由故事得知朱元璋的命运很悲惨，是什么原因造成的？看一段《元朝的黑暗统治》视频。得出结论：元朝的黑暗统治，激化了各种社会矛盾，1351年爆发了视频。得出结论：元朝的黑暗统治，激化了各种社会矛盾，红巾军起义。朱元璋后来加入义军，足智多谋、作战勇敢，成为起义军首领，红巾军起义。朱元璋后来加入义军，足智多谋、作战勇敢，成为起义军首领，先后削平了强有力的对手，建立了明朝。先后削平了强有力的对手，建立了明朝。明朝建立后，明军攻占了元大都，元朝统治结束。明朝建立后，明军攻占了元大都，元朝统治结束。而元朝的政治制度被朱元璋几乎照搬了，在地方设行中书省，在中央设中书省、丞相。当时许多人认为，几乎照搬了，在地方设行中书省，在中央设中书省、丞相。当时许多人认为，朱元璋会按照元朝的官制走下去，然而后来发生的事情是他们做梦也想不到的。朱元璋会按照元朝的官制走下去，然而后来发生的事情是他们做梦也想不到的。
进入第二篇章：集权治国》进入第二篇章：集权治国》《集权治国《
f朱元璋首先从地方进行了改革。指导学生看书，找出具体的措施。老师讲解：朱元璋首先从地方进行了改革。指导学生看书，找出具体的措施。老师讲解：朱元璋废除了行中书省，设立布政司、按察司和都司，分管地方的民政方的民政、朱元璋废除了行中书省，设立布政司、按察司和都司，分管r