Sectio
C
IMateriala
alysis本课是第六单元话题三的第三课时，是一节阅读课，主要活动是1a和3。
通过看图、浏览文章标题对文章内容进行预测，学习常见的交通规则，通过阅读填表掌握寻读的阅读技巧等；学习常见的交通标志，并进一步学习交通规则以及一些简单的交通违规现象的英文表达法，培养学生的交通安全意识，懂得珍爱生命。还根据常识学习用祈使句来表达交通规则，帮助学生树立遵守交通规则的意识。此外，语音板块通过听录音、选词并完成句子复习巩固辅音字母j及字母组合om
vthorqu的发音规则，并通过听录音、朗读小诗复习音标7的发音规则，并感知和学习句子的重音。本课的话题涉及到了谈论交通违规现象、交通标志的英文表达以及相应的交通规则，因此教师在教授学生英语词汇、语法、功能之外，还应结合话题渗透对学生的交通安全教育，培养学生的交通安全意识，帮助他们树立遵守交通规则的意识，懂得珍爱生命。IITeachi
gaims
1K
owledgeaims能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读和拼写下列词汇：safehurtloseaccide
tobeyrulecrosssig
beforeboththirdlastcareful
ticketspeedwro
gplacefast能够正确使用祈使句的肯定和否定形式，如：1Becareful2Tur
right3Do
’tplayo
thestreet…能够就“谈论交通标志、交通安全、交通规则和警告”等话题功能进行交流
与对话操练，如：1Firstwemustobeythetrafficrules2Seco
dbeforewecrossthestreetwemuststopa
dlookbothways…3Thirdwemust
everplayo
thestreet4Lastit’sgoodtohelpchildre
a
doldpeoplecrossthestreet
f5Stopwhe
thelightisred6Wemustobeythetrafficrules2Skillaims能听懂相关的交通规则；能听辨单词的不同发音；能简单地提出忠告和建议；能大声、准确地朗读英文小诗；能读懂简单的交通标志和交通规则；能够在图画的帮助下进行阅读，理解大意，并按要求进行语言活动；能根据常识写出简单的英文交通规则。3Emotio
alaims通过认识交通标志、学习交通规则，增强交通安全意识，珍爱生命；能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；能够在课堂活动中培养乐于助人的观念。IIIThekeypoi
tsa
ddifficultpoi
ts1能够在课堂活动中，学会用英语表达身边的交通标志，谈论交通安全；2能用祈使句表达一些交通规则。IVLear
i
gstrategies1能够养成运用图片进行猜测、帮助阅读理解的习惯；2能在学习过程中养成预习和复习的学习习惯；3能在学习过程中养成结合实际学习英语的好习惯；4在阅读活动中，能掌握寻读的阅读技能。r