，试着做一做，相互交流一下
四、总结：学习到的知识技能五、板书设计：向快乐出发编写程序仿真
安装“碰撞”传感器教学反思：
第二单元第8课教学目标：1、学会搭建霍金车2、了解霍金车程序的编写教学重点：学会搭建霍金车教学难点：霍金车程序的编写教具：多媒体计算机教学过程：一、谈话导入：1、谈话：同学们你们知道霍金这个人么？学生说一说读一读拓展园的内容教师出示图片加以补充2、明确本节课的教学目的：二、探究新知：1、教师概述霍金车动起来的原理2、如何搭建霍金车（1）学生看书讨论（2）交流（3）试着操作（4）教师解疑问答并操作（5）学生再次操作3、编写程序图片神奇的霍金总课时：15
15
f（1）学生看书（2）试着操作（3）教师解疑问答并操作（4）学生再次操作三、课堂总结：学习的知识技能四、板书设计神奇的霍金搭建霍金车教学反思：第二单元第8课教学目标：1、会搭建霍金车2、能会霍金车程序的编写教学重点：学搭建霍金车教学难点：能会霍金车程序的编写，并根据自己的设想进一步完善程序教具：多媒体计算机教学过程：一、谈话导入：1、谈话：上节课我们已经学习了搭建霍金车以及霍金车程序的编写，播放动画2、明确本节课的教学目的二、探究新知：1、学生再次进行搭建霍金车和霍金车程序的编写2、提出可行性改进建议3、讨论解决问题的方案4、学生试着解决问题（1）编写程序（2）试着操作（3）进行检验（4）相互交流图片神奇的霍金总课时：16编写程序
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f（5）再次改进（6）演示动画三、课堂总结：对于本节课自己行为的评价四、板书设计：神奇的霍金我的设想五、教学反思我的方案我的成果
复教学目标：
习
总课时：17
复习powerpoi
t软件的动画制作、添加音频及视频资源，现实互交式操作等内容，体验制作多媒体的流程，操作更加熟练有序，内容更加丰富多彩。教学重点：学生制作动画能力的提高教学难点：制作动画的操作更加熟练有序教具：多媒体计算机以及应用的图片等教学过程一、谈话导入：1、回顾一下这学期主要的学习内容2、明确本节课的复习内容二、复习1、根据第一单元的内容，看书列出树状复习提要2、交流提要的内容3、根据提要的内容制作幻灯片，并且要加入动画4、展示演示文稿并说明制作的过程5、质疑问答6、再次梳理第一单元的内容（1）在小组内交流
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f（2）相互进行补充（3）在演示文稿上进行操作演示三、本课总结：说说通过本节课的复习，又有哪些收获四、板书设计：r