面看，电视等传媒已经生动地传达给儿童的某些道德观念将成为学校德育提升儿童和青少年道德品质的基础；从消极方面看，传媒带来的心理损伤、负面文化和道德作用如形成所谓“僵尸观众”、“示范观众”、“上网综合症”等需学校德育进行有针对性的救助，并在此基础上传授先进的道德文化。第三，直接影响学校德育诸环节。由于传媒系统的客观存在及其日益增大的影响，学校德育课程中的许多课题内容已取之于大众传媒，课堂教学中“理论联系实际”的对象越来越多地成为学生感兴趣的影响内容，学校德育课外活动也已与大众传媒相联系，不少学校已出现“影评小组”等即是证明。从教学手段的角度看，多媒体教学的出现实际上是大众传媒在学校德育中的直接运用。随着电化教学、计算机辅助教学的发展，学校德育将越来越多地运用电视、录像、计算机等媒体，以增强学校德育信息传播的力度。5、试述爱国主义教育应注意的主要问题。答：爱国主义是人类一种最古老的感情。是千百年来巩固起来的人们对祖国的一种最深厚的情感、也是对祖国在历史和现实中所起的进步作用的正确理解，力图使祖国更富强、更强大，为世界和平与人类进步作出更大贡献的种坚定的志向。但是爱国主义以及爱国主义教育也都应该建立在理性思考的基础之上。具体说来，我们应当注意处理以下几
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种关系。第一，爱“祖国”与爱“国家”或政府。第二，“爱国”与“爱人类”。第三，爱国与改革开放。第四，爱国情感与爱国行动。简答题1、简答我国中小学德育途径和方法的改革与创新应注意的问题。答：（１）中小学德育途径和方法的改革与创新，必须从学生思想品德发展和学校德育方法运用效果的实际出发，追求实效。（２）中小学德育途径和方法的改革与创新，必须是多种多样并各具特色。（３）中小学德育途径和方法的改革与创新，必须在学校德育实施过程中使多种途径和方法有机配合，灵活运用。（４）学校德育途径和方法的改革与创新，必须增强直观性和可操作性。总之，在德育改革与创新中，教育者在德育思想观念上要始终把学生看成一个完整的人，树立发展性德育观，善于激发学生的道德体验。在德育过程中留意每一个学生的情感反应和切身体验，照顾到学生的自尊心、同情心、成功感、幸福感、挫折感，对学生多一点人文关怀，多一点人生点拨，积极促进每一个学生完整人格的独特发展。2、谈谈我国中小学德育改革与创新的基本思路。答：为了更好地反映世界r