假如天平平衡，次品在哪里？③假如天平不平衡，次品又在哪里？（3）反馈：你把它分成了几份？要称几次？（依次交流不同方法，板书）2，如果要从9个球中保证找出1个次品，至少要称几次呢？小组继续合作探究，填写记录表。①你把待测物品分成几份？每份是多少？选哪些份量？②假如天平平衡，次品在哪里？③假如天平不平衡，次品又在哪里？3，对比两个记录表，得出猜想：要使称的次数最少应该把待测物品分成3份能平均分的要平均分就能保证找出次品而且称的次数最少4，经过试验反复验证，得出结论：找次品的最优策略：
（1），把待测物品分成三份。（2）、尽量平均分，不能均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差１。（四）设计有效检测解决实际问题有15瓶水，其中14瓶质量相同，另有1瓶是盐水，比其他的水略重一些。至少称几次能保证找出这瓶盐水？（五）升华经验成果深化数学内涵师：我们所探究出的找次品的方法其实和四年级所探究的烙饼问题、田忌赛马问题等一样，就是寻找解决问题的最优策略，因为这样能够事半功倍！师：其实待测物品的数量与至少要称的次数之间是有规律的，大家课下预习一下，下节课我们再研究。
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