逻辑推理类题型分析及解题技巧总结r
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此种题型是在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。请你根据这段陈述从四个备选答案中选出一个能够从陈述中直接推出的结论。r
逻辑判断主要考察的是应试者逻辑推理判断的能力。从作题的要求也可以看出，做逻辑判断题目必须紧扣题干内容，以题目中的陈述为依据，根据形式逻辑的推论法则推出正确结论。题中的陈述是被假设为正确的，不要对其作出怀疑或否定，给自己解题带来不必要的干扰。对于逻辑判断题目中比较难的，多种条件相互制约或是数理逻辑的题目，可以忽略其具体情境，在草纸上抽象出其数理模型，加以逻辑运算这样比较容易得出结论。下面举几个比较典型的例题来分析一下如何做这种题目。r
解题技巧r
1、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰；r
2、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者之间的关系；r
3、必要时，可以在草稿纸上用你自己设计的符号来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。r
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逻辑推理类解题规律总结r
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A判断：全称判断，所有s都是p例如“一切鲸都是水栖哺乳动物”。r
E判断：全称否定，所有s都不是p例如“所有被子植物不是裸子植物”。r
I判断：特称肯定，有些s是p例如“有的水生动物是用肺呼吸的”。r
O判断：特称否定，有些s不是p例如“有的鸟不是会飞的”。r
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1．A命题（所有S是P）与E命题（所有S不是P）之间的关系，例如：r
我班所有同学都是共青团员。r
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我班所有同学都不是共青团员。r
二者决不能同真，即一个真，另一个必假；但二者可以同假，即当一个假时，另一个可真可假。这种不能同真、可以同假的关系，逻辑上叫做“反对关系”。r
2．I命题（有的S是P）与O命题（有的S不是P）之间的关系，例如：r
我班有的同学是共青团员。r
我班有的同学不是共青团员。r
二者不能同假，即一个假时，另一个必真；但二者可以同真，即当一个真时，另一个可真可假。这种不能同假、可以同真的关系，r
逻辑上叫做“下反对关系”。r
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．命题（所有是）与命题（有的不是），正命题（所有不是）与命题（有的是）之间的关系，例如：r
我班所有同学都是共青团员。r
我班有的同学不是共青团员。r
二者既不能同真、也不能同假，逻辑上叫做“矛盾关系”，即一真一假。又如：我班所有同学都不是共青团员。r
我班有的同学是共青团员。r
二者也是这种既不能同真、也不能同假的“矛盾关系”r
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