试题一、单项选择题1下列哪项不是思维的特征：A思维具有间接性B思维具有概括性C思维具有想象性D是认识的高级形式2与发散思维相对应的思维形式：A动作思维B形象思维C抽象思维D聚合思维3下面哪个是无意想象A创造想象B梦C再造想象D幻想4下面那个不是思维的基本形式A概念B判断C推理D幻想5关于幻想的表述那个是不正确的A与个人的愿望相联系B是指向未来C宗教迷信的神奇幻想是脱离现实的D幻想都是消极的二、名词解释1思维2聚合思维3创造性思维4再造想象5无意想象6幻想三、简答题1简述思维的基本过程2简述创造思维的阶段3想象的功能4有意想象具体分类二、综合应用题1什么是创造性思维，在教学当中如何激发学生的创造性思维？2根据对心理学知识的学习，你认为在将来教学中如何培养学生的想象力？
f答案一、单项选择题CDBDD二、名词解释1思维思维是人脑对客观现实间接的、概括的反映，是认识的高级形式。它反映了事物的本质特征和内部联系，主要表现在人们解决问题的活动中。2聚合思维聚合思维是指思考者把问题所提供的信息聚合起来，思路朝着同一方向聚敛前进，得出一个正确的或最佳答案的思维，也叫集中思维或求同思维。3创造性思维创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题，并产生新的成果的思维。例如，小说家创造小说，剧作家创造一个新的剧目，发明家发明一个新的产品等，都属于创造性思维的范畴。其根本特点是新颖性和独创性。4再造想象再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成的相应事物形象的心理过程。例如，建筑工人根据图纸想象出建筑物的形象5无意想象无意想象是一种没有预定目的、不自觉的想象。它是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。6幻想幻想是一种与人生活愿望相联系并指向未来的想象。幻想是创造想象的特殊形式。幻想有两个特点，一是与个人的愿望相联系，在头脑中出现的形象正是个人希望所寄托的东西；二是指向未来。三、简答题1简述思维的基本过程思维过程是一个复杂的过程，它是由分析、综合、比较、抽象、概括、具体化和系统化等多个相互联系的环节来实现的。（1）分析与综合（2）比较与分类（3）抽象和概括（4）具体化和系统化2简述创造思维的阶段创造思维的过程是指在问题情景中，新的思想从萌发到形成的整个过程。（1）准备期：指创作活动前，积累有关知识经验，搜集有关资料，以及前人对同类问题r