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孤身取得幸福。经济发展，生活优越，社会中一些不良现象、无德行为，对学生们起着无形的浸染作用，久而久之使之人格素质降低，感恩意识丧失。
3教育因素。现在学校教育在很大程度上，承受着高考指挥棒和社会就业的压力，学校片面追求升学率，过多看重学业成绩，忽视学生品德教育。使学生们对身边的生活与小事情缺乏感受，体验不到“感恩”的情绪，这样长大的孩子，没有机会学会为他人着想、去关心他人，也就不具备感恩之心。
因此，学会”感恩”，对于现在的学生来说尤其重要。因为，要让他们学会”感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。我们就是要是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的普通的劳动，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会少了许多怨天尤人的不平。
一、感恩校园
学校每年有固定的为感恩文化周，在活动中，以班级为主体召开了形式多样的感恩教育主题班会。诸如感恩诗歌朗诵会、感恩文化故事会、观看有关感恩的电影、电视，邀请家长召开了别开生面的“亲子会”等，以激发学生的感恩之心。
在学校的感恩文化周里，组织学生以校园为场所，大胆表白感恩之情，营造丰富多彩的感恩氛围。同学们发挥自己的聪明才智，利用课余时间制作出各种各样精美的感恩卡，郑重地写上各种表达感恩的话语：感谢老师、感谢班主任、感谢同学，感谢朋友。并把这些五彩斑斓的感恩卡悬挂在美丽的校园。同学们还采取了多种形式，有的写感恩信，张贴在校园；有的制作了感恩板报；有的制作大的横幅悬挂在校园。在这样的氛围中，整个校园到处充满浓浓的感恩之情，师生的心灵在此时得到升华。
二、感恩家庭
以信件为载体，传递爱的信息，让感恩之情插翅远飞。班主任组织学生给需要感谢的人写一封信，表达自己从未表达的感情，封封载满了感恩之心的感恩信，插着温馨的羽翼飞向了家庭、学校和社会。有位家长这样说：“在通讯发达的今天，书信这种传递爱的方式已经很少了，我十多年都没有收到书信，今天收到了儿子的信，真的太激动了。”还有家长拿着信到学校，激动地说：“我的孩子和我们闹别扭，好长时间都不跟我们好好说话，前几天收到孩子的信，看了之后感触很多，孩子在信中对我们的教育方法、处事做人等提出质疑，我们终于明白孩子为什么和我们有抵触情r