常会看到这样一个现象：那些看似对孩子的学习“漫不经心”的家长，孩子的学习成绩反而更优秀。
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我再次回应你的第一个问题。说到孩子的强项和弱项，你说来说去都是担心孩子的总分、名次，这个观念未免有些落后了。弱项当然要弥补，但是我相信，顺着孩子的兴趣，让强项更强，孩子将来走上社会才更有竞争力。
你讲到为孩子营造学习氛围，我认为这句话是对的。环境对人的成长作用重大，其重要意义自然不言而喻。“昔孟母，择邻处”是《三字经》中的名句，孟母“择邻三迁”的故事，更是千百年来中国人妇孺皆知的历史佳话，也是天下母亲教育子女的经典故事。
但是，我认为家长为孩子营造学习氛围的重点，并非你说的家里的“学习规矩”和“压力”。合适的学习氛围，应当更多地从家风家教、家庭关系来入手。比如一个家庭，夫妻和睦、尊老爱幼，那么家中便会有一种温馨、幸福的感觉，孩子在这样的环境里成长和学习，才能心情愉悦。而这种温馨的家庭氛围，恰恰是家长应该为孩子们营造的。在学习上，我们不能“越俎代庖”，那么就在生活中给他们潜移默化的熏陶。
我作为老师，也希望家长能配合我们，给孩子创造一个更好的成长环境。我想借一位北大学子陈童那篇著名的《高考总结》中的感言结束这次讨论：“家长提供的宽松环境和父母的关爱非常重要。从小我们家的环境就非常自由民主，基本上我自己的事情都是我自己决定的，学习上也是自己管理自己，连辅导班都是自己去找，我爸妈也从来没有给过我什么压力，这让我非常清楚自己想要什么，学习自主性比较强，因此学习效率更高。”
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