_______________________________
3．以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成的英语课程总目标，它们各包含了哪些内容？
1）语言技能：2）语言知识：3）情感态度：4）学习策略：5）文化意识：4．简述语言技能三级关于“写”的的标准。1．能正确使用常用的标点符号。
2
f2．能使用简单的图表和海报等形式传达信息。3．能参照范例写出或回复简单的问候和邀请。4．能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事4．简述语言技能四级关于“写”的的标准。1．能正确使用标点符号。2．能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明。3．能写出简短的文段，如简单的指令、规则。4．能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。4．简述语言技能五级关于“写”的标准。1．能根据写作要求，收集、准备素材。2．能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。3．能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。4．能简单描述人物或事件。5．能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。
5．简要说明《标准》中“学习策略”所包括的四个方面。1．认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法；2．调控策略是指学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤；3．交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行动；4．资源策略是学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法。
6课程标准所提出的八大教学建议是什么？1．面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础2．注重语言实臆，培养学生的语言运用能力3．加强学习策略指导，培养学生白主学习能力4．培养学生的跨文化交际意识，发展跨文化交际能历5．结台实际教学需要，甸遗性地使用袭材6．合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率7．组织生动蓿谴的操外蓿动．拓展学生的学习渠道8．不断提高专业水平，努力适应课程的要求
7．简述《课标》对教师提高专业水平的要求。1．更新学科专业知识，提高语言素养。2．不断积累学科教学知识，提高教学实践能力。3．开展教学反思，促进专业可持续发展。
8．《课标》对评价的九大建议是什么1）充分发挥评价的积极导向作用2）体现学生在评价中的主体地位3）依据操稆目标要求确定评价内害与标准4）注意评价方法的合理性和多样性5）形成性评价要有利于监控和促进薮与学的过程6）终结性评价要注重考查学生的综合语言运用能力7）注意处理教学与评价的关系8）小学的评价应以r