打招呼呢邵老师好真是个懂礼貌的好孩子师生相互打招呼,例如:展鹏鹏,你好邵老师好3老师展现自己的特长,给同学留下好的印象。师:邵老师和小伴侣们一样,平常也有许多(爱好)呢,请小伴侣来猜猜看,老师喜爱什么老师依据自己的特点,画一些简洁的符号。例如书爱看书,说说自己看书的(故事)音符喜爱音乐画笔爱好(画画)美丽的字爱好(书法)表达对孩子的宠爱最终画两个小伴侣的(简笔画)。师:我还喜爱什么呢对啦,邵老师最喜爱小伴侣们小伴侣们,情愿和邵老师交伴侣吗呀,我真是太开心啦,我多了那么多的伴侣啦那你们情愿跟着邵老师学本事吗好的,伴侣们,从今日起,让我们一起努力,好好学习,每天向上,把自己变得更棒二、熟识校内,班级,激起同学成为学校生的骄傲感。
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1歌曲引线,让同学体验成为一名学校生的骄傲。师:现在,让我们来听一首歌,会唱的小伴侣可以跟着唱。小伴侣们的歌声里布满了欢乐,你们为什么会这么开心呢是呀,我们现在已经从幼儿园(毕业)了,上学校啦,我们有一个新的称呼,叫——学校生。快乐吗老师(庆贺)你们很庄重很仔细地成为一名学校生,就会学到更多的学问,会写字,会看书,会很多很多本事,多了不得谁来神气地说说这句话:我是学校生你来说,多自信的学校生我真喜爱这位学校生一起说说。,2知道学校名称、班级名称以及所在位置。师:小伴侣,我们的学校叫什么名字呀出示学校图片,老师讲解:位置,功能我们是几班级几班呢我们的教室在哪儿3填写表格拼音。反面印儿歌学校:姓名:班级:教室所在位置:我的老师:请几名小伴侣上来读读自己填写的内容三、上下课基本规章训练。1学习《上下课》儿歌。上课下课歌上课铃响,快进课堂。下课铃响,不慌不忙。
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坐姿端正,用心听讲。做好预备,再出课堂。主动动脑,发言洪亮。走路轻轻,入厕准时。自觉做好,人人夸奖。嬉戏文明,争做榜样。师:要成为一名合格的学校生,上下课应当怎么做呢我们来学习一首儿歌。2解读儿歌要求,细化上下课的规范。留意时间支配,来不及可留待下节课再进行,切忌匆忙,每个规范要训练到位,在进行下个规范的训练下课铃响,准时上厕所,课间不在走廊里追赶打闹,做好下节课的预备工作,书本文具摆在什么位置,上课怎么站立和老师打招呼,举手发言姿态、下课和老师再见等r