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如何在课堂上提高学生的英语口语水平
作者：周斐来源：《中学生英语外语教学与研究》2014年第01期
【摘要】我们都知道英语学习的五要素是听、说、读、写、译，在这五个要素中的说，即口语是我们很多学英语者的短板。尽管我们的语法学的很好，尽管我们的英语作文写的很好，但我们不能说的出话，就没法和人交流，这就使我们学习英语大大打了折扣，这样的话对于一个学英语的人来说是非常不利的，因此作为英语老师有责任转变教学理念，促进听、说、读、写、译的全面发展。
【关键词】英语课堂提高英语口语水平
哑巴英语已经成为很多人的心病。说具体点就是初中毕业的学生不知道咋回答“Howareyou？”等；大学生在需要帮助的外国人面前无话可说；拿到六级英语证书的学生到外国后，无法和外国人直接对话。因此，在我们的英语课堂教学中，应该采取适当的措施来提高学生们的口语水平，以摆脱这种尴尬被动的教育局面。
1创建真实的语言环境
无论是外国的还是中国的小孩，都是从出生时的不会说话，到后来的会说话，探究其原因我们可以发现，会说话主要得益于他们置于一个语言的环境中，不但每天可以听到非常多的人在说话，而且家里的大人还会教他们学说话，再加上他们本人有意无意的不断模仿，他们慢慢地便会从能发单音节音到能发多个音节的音，再到连词成句，最后能够熟练的运用语言表达自己想要表达的，这充分说明语言环境在人类学说话过程中所起的作用。
因此，我们中国的学生在课堂上学习英语的时候，英语老师一定要使用全英语进行课堂教学，尽可能的不用汉语，除非特比情况；语言一定要地道，不能汉英、英汉夹杂，对于课本中出现的生词要尽量用英语来解释；特别是对于课堂上的提问一定要用英语，学生回答时应要求他们用英语回答问题等等，这样不但给学生们学习英语创造了更多的听和说的英语环境，还为他们提高口语的表达水平创造了必要的语言环境。
2培养用英语说话的习惯
21进行多种形式的练习
每学过一个句型，都要采用模仿、扩展、重复、转换等多种形式的练习，以得到熟练运用的地步，为了进一步的培养学生用英语说话的习惯，我们教师要让学生先从简单的句子开始说起。比如日常用语中的“Tha
kyou”“Howareyou？”等等。然后让学生用所学过的对话，进行分角色表演，并告诉学生们这种对话可以应用到怎样的生活情景中，鼓励他们在实际生活中经常运用，养成习惯。
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22重复进行练习交r