光笔；长方体水槽；清水。
日
第
周
星期
班别
实验形式
教师演示学生分组
教师演示
（
仪
实
器使用
验
实验
情
体会
况
跟建议
）
1让一束光从空气中以不同的角度射入水中，观察光束在空气中和水中的径迹。2注意观察光束进入水中后传播方向发生了怎样的偏折。
实验效果（良好一般较差）
良好
学校主管教学领导查阅（月签）
实验管理员（签名）
学生课代表签名：
17
f实验记录表
授课教师实验名称
时间
光的色散
需要实验器材三棱镜
年
月
日
第
周
星期
班别
实验形式
教师演示学生分组
教师演示
（
仪
实
器使用
验
实验
情
体会
况
跟建议
）
1让一束阳光照射到三棱镜上，观察从三棱镜射出的光有什么变化。
实验效果（良好一般较差）
良好
学校主管教学领导查阅（月签）
实验管理员（签名）
学生课代表签名：
18
f实验记录表
授课教师实验名称
时间
年
月
日
凸透镜使光会聚，凹透镜使光发散
需要实验器材光具盘
第
周
实验形式
星期教师演示学生分组
班别
教师演示
（
仪
实
器使用
验
实验
情
体会
况
跟建议
）
1让平行于透镜主轴的几束光射向凸透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。2让平行于透镜主轴的几束光射向凹透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。
实验效果（良好一般较差）
良好
学校主管教学领导查阅（月签）
实验管理员（签名）
学生课代表签名：
19
f实验记录表
授课教师
时间
年
月
实验名称
投影仪的成像原理
需要实验器材投影仪
日
第
周
星期
班别
实验形式
教师演示学生分组
教师演示
（
仪
实
器使用
验
实验
情
体会
况
跟建议
）
1把投影仪的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上；2调节镜头，在天花板上得到投影片的清晰像，观察像的大小、正倒。
实验效果（良好一般较差）
良好
学校主管教学领导查阅（月签）
实验管理员（签名）
学生课代表签名：
20
f实验记录表
授课教师
时间
年
月
实验名称
凸透镜成像的规律
需要实验器材光具座
日
第
周
星期
班别
实验形式
教师演示学生分组
教师演示
（
仪
实
器使用
验
实验
情
体会
况
跟建议
）
实验效果（良好一般较差）
1设计实验：分析实验任务，确定实验方案；2进行实验、收集证据：①用蜡烛作为发光物体，光具座上的毛玻璃作为屏；②把蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒，测出物距和像距；③把蜡烛向凸透镜移近几r