s
He’stall
She’sofmediumheightHe’sshort
HeShe
is
tallshort
HeSheisof…
He’sheavyShe’sthi
HeSheisheavythi
HeSheisof…
HehascurlyhairShehaslo
gsraighthairHehasshorthairHeShehas…hair
初步让他们了解be和havehas在描述人物外貌特征中的区别，再通过图表和图片加深理解，让学生完全掌握此用法。
有至少80的学生能够根据自主探究梳理的提示完成语言知识的总结。
Asksomepairstoactitout
AIshetallBYesheisAIssheshortBNosheis
’tADoesshehavecurlyhairBYesshedoesADoeshehaveabig
oseBNohedoes
’t
AIshetallorshortBHe’stallAIssheheavyorthi
BShe’sheavyADoeshehavecurlyhairorshorthairBHehascurlyhairADoesshehavebigeyesorsmalleyesBShehasbigeyes
通过学生和老师自我探究和总结，加深语法知识的理解，让学生有一个非常清晰的语法知识框架，为后续的语法练习做好铺垫。
自主探究梳理1：Whatdoeshelooklike用来询问某人的外貌，意为________________looklike是一个短语，意思是“________”，在句中作谓语时，通过的变化来体现人称、时态和数的变化，其中like作介词时，意为“________”。Whatishelike用来询问某人的性格，意为“__________”。Whatdoeshelike？中的like是动词，意为“________”，
第5页
f因此这个结构是用来询问人的爱好或习惯的。Heisofmediumheight，他中等身高，Shehaslo
gcurlyhair，她留着长卷发。在这两个句子中，is为系动词，后多接形容词做表语，用于描述______、______；has后一般接名词短语，用于描述______、______、______等。
自主梳理探究2：选择疑问句中的两个选择项目用__________________连接，回答时不能用______或______回答，而是根据实际情况选择符合事实的陈述句。
3深度加工知识
Step4Practise15mi
s
Task1Writethesewordsi
thecorrectboxshorthairheavycurlyhairthi
you
gtallstraighthairshortlo
ghairofmediumheight
ishas
Keysis
has
heavythi
you
gmediumheightshorthaircurlyhairhair
tallshortofstraighthairlo
g
Task2Circlethecorrectwordstocompletetheco
versatio
ASowhatdodoesyourfrie
dClarklooklikeBWellheishasthi
a
dhehashaveblackhair
第6页
通过练习，操练上面观察理解总结和归纳的语法知识，让学生再次通过选择和朗读练习来加深理解，培养语感，突出本单元的语言目标，学生能作对有利于学生掌握得更加95的练习。巩固，记忆得更加深刻。
fStep5Use15mi
s
AReallyIsDoeshetallorshortBHeisis
’ttallorshortHeishasofmediumheightADoeshehashavecurlyorstraighthairBHeishasstraightr