精神而感动，我就推荐给学生阅读《假如给我三天光明》……让学生更进一步了解作家及其作品的内容，
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从中受到熏陶和感染，使课内和课外有机结合，由课内向课外延伸，激发学生的阅读兴趣。
参考文献：王莉浅谈小学生课外阅读兴趣的培养文理导航旬刊，2015编辑孙玲娟
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