正。
2、说一说
程
让学生从不同的角度描述同一个数，加深对数的意义的理
解。
3、老师比学生少几人？
六、总结这节课你有哪些收获？
板书：试一试
1156112912391349
教学反思
组长签字
f课题课时
教学目标
美丽的田园
第七课
1、初步发展从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答的能力。2、巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。3、初步发展有条理地思考问题的习惯。4、解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，后数学的应用价值，激发学
重难点
教学重点：巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。
教学难点：从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答。
自学指导
看一看，说一说，图中有哪些数学信息？根据找到的信息提出数学问题。并进行解答的能力。
一、创设情境，提出问题
出示13页主题图，指导学生观察，描述图中景色：在碧绿的
田野上有一条清清的小河，小河里有许多鹅在嬉戏，河难上有一些片茂密的树林，有一片青青草地，草地上有许多小羊在吃草，几只鹅儿在在草地上休息休息，在一棵大树上停着许多小鸟，天空中飞来了一些小鸟，春天的田野真美丽！
二、示学习目标
1、初步发展从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行
解答的能力。
2、巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。
教学过程3、能有条理地思考问题的习惯。
4、解决简单的实际问题。
三、出示自学指导
1、看一看，说一说，图中有哪些数学信息？填一填2、根据找到的信息提出数学问题，并解决同学提出的问题。
四、合作探究，解决问题
1同桌合作，把发现的数学信息填在书中的方框内。2、指名汇报，看看有没有漏掉。3、学生提出数学问题。
1根据找到的信息提出数学问题。
f2让学生独立思考解决同学提的问题。4、解答问题
1树上的小鸟比空中的少几只？1157只2淘气列式解决的是什么问题？86
引字学生根据算式中的数字找到相应的动物，再根据加法算式想一想求的是什么。
3交流：在提出几个数学问题，并试着解答。
五、实践应用14页练一练
1、指导完成练一练第1题。1出示图片，让学生观察，说说你能题出什么问题？2解决问题。同桌讨论3完成书上的填空题集体订正。2、完成第2题。1指导学生理解题意。2学生独立完成，指名说一说自己是怎么想的。
六、总结：
教学反思
f课题课时
练习一
第八课
教学目标
重难点
1、巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。2、初r