影响力。五是继续实施导师制，学生导师要主动与帮扶学生联系，了解学生思想动态，及时进行品行指导和帮助，同时发挥学生导师榜样示范的作用。在全校上下形成“比、学、赶、帮、超”的竞进氛围。（四）开展诚实守信、尊重感恩、文明礼貌三项主题教育实践活动。一是以“文明礼貌、诚信守信、尊重感恩”为主要内容，广泛开展形式多样的活动，营造文明修身氛围，强化诚信守约意识，树立知恩图报的情怀，全面提升德育水平。二是从举止文明、课堂文明、宿舍文明、真诚做人、诚实守信、知错就改、感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩同学等方面开展系列活动，遵循“养习惯、创亮点、求实效、树典型”的工作方针，使广大学生做到“讲文明、讲诚信、讲感恩”，提高道德修养和文明素质，使学生在培养德智体美诸方面全面发展。三是将三项主题教育实践活动与日常行为规范教育结合起来，从学生日常行为与身边小事做起，扎实做好学生行为习惯养成教育。四是通过校园网、校园广播、一中学报、国旗下演讲、成果展评等多种平台表彰先进典型，发挥榜样示范作用。（五）创新工作思路，做好特色亮点工作
f围绕“特色兴校”思想，创新工作思路，开展特色精品活动。一是巩固班级文化建设、厅廊文化成果。进一步充实、美化文化建设阵地，将之建设成为展示班级特色亮点、学生才艺、小组展评、班级管理的一个窗口；二是继续开展好课前10分钟展示、校园吉尼斯挑战赛、艺术节、运动会等学校的特色活动。三是加强特色队伍建设。在管理好学校目前特色队伍的基础上，进一步搭建特色队伍，丰富活动形式，同时，提前物色人选，做好特色队伍的新老接替工作。（六）加强家校联系形成教育合力进一步加强政教处家校联系的纽带作用，鼓励班主任多和家长沟通联系。一是做好家长学校的定期开课工作各级部要根据学生特点本学期至少对家长进行两次教育指导。班主任对家长学员手册认真批阅，并根据孩子的个性差异提出有效地管理策略，转变家长的教育观念，提高家长的家庭教育水平，使学校教育和家庭教育形成合力，促进教育水平的提高。二是在班主任工作中推行“百名教师访千家”活动，走进学生家庭，走进学生心灵。用心去感化每一个学生，尤其对中等生和学困生、特殊生进行家访，让学生知道并深切地体会到教师的爱心与关心。班主任每一学期到学生家中家访，被访家庭应达到全班家庭总数的20，政教处将制定好活动方案和班主任家访制度，并进行考核。三是充分发挥学r