柳州奇石之都的奇石馆的摩尔石如何赏玩。
学情分析
f1．高中美术欣赏由于受应试教育的影响，不少学生上美术欣赏课缺乏兴趣，因此，仅依靠我们研究课本教材内容、教学方法显然是上不好课的。还要加强
对学生们的研究才行。在教学中，着眼于培养学生的艺术兴趣，提倡学生以个人或集体合作的方式参与美术学习活动，以达成美术教学目标。课前我对部分
学生访谈，了解学生对本市奇石、现代城市雕塑的了解程度作调查。
2．由于学生经历、知识面的差异不同，对事物的欣赏也不同。因此，结合现实生活中的雕塑鼓励学生发表自己的见解，学会描述、分析、解释、评价作品，
了解、探索、理解现代雕塑的文化含义和风格特征；尊重并理解世界文化的多样性。
3．学生深入学习和理解雕塑造型语言，了解创作的过程与方法，表达自己的思想、情感，通过以视觉艺术为主的艺术交流，架起与他人思想和情感沟通的
桥梁。
教学目标
1、通过欣赏外国现代雕塑，了解艺术家的表达。2、培养学生对现代雕塑艺术的审美和欣赏能力。
3、提高学生对雕塑、奇石艺术品的语言表达力和丰富的想象力。
教学重点和难点
教学重点：1、介绍20世纪现代雕塑的艺术特点2、对了解布朗库西的对雕塑观念的传达。
教学难点：现代雕塑派系众多不同派系雕塑家们在造型观念、新材料和综合媒体的开拓、对现代科技的利用上的突破，从而领悟现代雕塑是一种内心视像
的表达。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
f一引入活动
回顾欣赏：雕塑单元欣赏课内容图片。
直观感受：当代抽象雕塑大师亨利摩尔作激发学生的学习兴趣：
柳州奇石文化与现代提问：有同学知道柳州的三张名片吗？奇石馆的摩品风格与柳州“摩尔石”艺术元素的比较。在形式表现上，它简约、抽象、夸张、
雕塑欣赏。
尔石如何赏玩？
奇石纯净富有青铜韵味的颜色，圆润婉转流大气、象征意味浓厚，令人赏之荡气
图片展示：闻名中外的“摩尔石”。让你理解什么畅的线条，柔和舒展奔放的块面，充满弹性回肠，心中自然会激发出一种崇高的
叫“鬼斧神工”。摩尔石，一代艺术奇石，它是柳和张力的肌理，塑造出具有现代雕塑韵致的情感冲动。
二发展活动
州的，是中国的，也是世界的。
形体。
复习明确概念、
（一）启发互动：1幻灯片演示介绍现代雕塑
看演示思考、讨论、回答；谈感受传统和现了解历史发展现状
欣赏雕塑，了解特征，2雕塑艺术的根本特点是“立体性”、“三维性”，代雕塑比较。
直观感受作品，r