、人物表情、色彩、线条等绘画因素的同时是如何处理好
形神兼备的。3、作品欣赏。本课是中国画欣赏的第一课，与接下来的内容写意人物画、工笔、写意花鸟、山水等作品的鉴赏做了伏笔。
二、本节核心内容的功能和价值：学习工笔人物画的基本鉴赏方法，认识美术作品的意义和风格特征，提高欣赏能力，以及增强民族自豪感。对中国画
有个全面的认识。
学情分析
1．教师主观分析、师生访谈、了解到学生平时很少接触到中国画，不知道工笔人物画是怎样画出来的。
2．学生认知发展分析：学生对中国画的工具材料有所了解，通过历史学及初中美术对中国画有个大概的了解，多少也知道一些古代的书画家。
3．学生认知障碍点：对工笔人物画线条的气韵、墨韵难以理解理解。
教学目标
知识与技能：通过本课的学习，让学生了解工笔人物画工整细致、具有装饰性、富丽堂皇、形神兼备、突出人物内心世界的艺术特点。
过程与方法：采取师生互动的教学方式，设计问题引导学生对作品进行感受、分析、讨论、评价等。
情感态度与价值观：联系文化情景，欣赏感受、认识理解工笔人物画的美感，增强民族自豪感。
教学重点和难点
1、工笔人物画的历史发展概况。2、欣赏名作品的内涵与精髓。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
f（一）课前准备1、教案、挂历、自己的中国画作品。
1、课前查找相关的资料。
2、展示《簪花仕女图》白描、设色临本图与一幅写意人物2、对照展示的范画作品讨论：工笔画与写意
（二）导入新画作品对比，导出中国画的概论，提问式分析中国画的主要画在表现手法上有什么不同？
课
工具材料，对比分析总结出工笔人物画的特点。
3、回答中国画的主要工具材料。
3、引导学生回顾历史知识，看谁能说出更多的相关朝代著4、抢答看谁能说出更多的相关朝代的历史著
（三）工笔人物名画家及作品。分析讲述中国人物画的发展概况。
名画家及作品。
画的特点
4、出示图片、挂历等，重点分析名作《簪花仕女图》、《虢5、交流、讨论，请学生根据《虢国夫人游春
国夫人游春图》、《韩熙载夜宴图》。
图》中人物动态、表情服饰等因素判断谁是虢
（四）工笔人物5、与学生分析作品的作者、年代、内容、历史背景（如杨国夫人
画的发展概况贵妃的小故事等等），当时的审美标准，作品的尺寸，现在6、《韩熙载夜宴图》老师分析后学生发表自己
的藏处，作者所表达的思想感情等。
的见解和理解，作品好在哪，用笔用色怎么
（五）作品欣赏6、总结分r