幼儿园活动区域游戏实例展示
游戏名称：探索性活动区游戏：我会整理7S总动员年龄班：大班
结合幼儿园开展7S管理，我们集思广益，根据大班幼儿年龄特点，确定7S
游戏来源
管理幼儿主导参与。受海底总动员、汽车总动员启发，命名游戏主题为：7S总动员。充分调动幼儿的参与热情。（注：7S是当今广泛运用于各行业的管理工具，字母都以S开头，简称7S，包括1S整理，2S整顿，3S清扫，4S清洁，5S素养，
6S安全，7S节约）。
预期目标
材料投放
1教玩具分类清晰，取用方便，
提高区域活动效率。
2提升幼儿素养。
鞋盒、化妆品盒、围裙、抹布、图
筛子、教玩具等。
片
游戏幼儿根据7S内容开展整理、整玩法顿，并按照班级公约自主管理。
游戏推进一：个人抽屉清理
观察：游戏开始前先进行幼儿总动员，“今天，我们一起来玩个游戏，这个
游戏有个响亮的名称叫‘7S总动员’，这个游戏需要闯过好多关才能完成”，教
师在充分调动幼儿参加7S的热情后告诉幼儿相关的游戏项目，结合各阶段内容
命名“整理大比拼”、“分一分比一比”、“我是清洁小卫士”、“7S我先行”、“我
是节约急先锋”等等，引导幼儿积极参与7S。
首先开展的是幼儿个人抽屉清理，幼儿带着些许困惑和兴致，听教师示范
讲解，然后佩戴围裙开始忙碌，佩戴围裙时由于围裙的带子是绑在身后，幼儿
观察分析
反手系带子不方便，于是，臣臣想出了好主意：“烨烨，我来帮你系带子，煜煜，你站在我后面，帮我系，浩浩你排在煜煜后面，我们排成小火车，一个帮一个，就能节约时间了。”几个小伙伴表示赞同，通过相互协助，共同把围裙的背带系
好。紧接着，孩子们分头整理自己的抽屉，把不要物品倒在指定的垃圾篓里。
再把抹布洗好开始擦抽屉，浩浩的抹布太湿，抽屉木板吸水较多不易干，他就
坐下来看着旁边的小朋友们忙碌着，多数小朋友很快进入角色。过了十分钟，
陆续传来孩子们完成任务的报告：“老师，我整理好了。”“老师，你看我的抽屉
变白了，抹布好黑呀！”“老师，我的书本多整齐呀，我把大的记录卡放在最下
面，笔放在上面，你看，拿起来多方便呀！”……
分析：1兴趣深厚：幼儿对整理抽屉兴趣浓厚，能在教师的引导下，规范整理。
1
f2个体差异：幼儿能力有差距。能力强的幼儿，在游戏中能很快地进入角色状态，并能条理清晰地进行清理、擦洗、晾干、整理等任务，完成快又好。部分幼儿完成任务慢、整理不到位等情况。
3互助合作好：幼儿在活动中能相互帮助，教师及r