7座。火山喷出物发育而成的肥沃土壤，为农业生产提供了有利条件。（阅读）组织学生阅读“人类口众多、分布不均”这段课文，回答
（1）印度尼西亚有人口_______（2）居世界第_______位（3）印度尼西亚人口分布，主要集中在_______，居民多信仰伊斯兰教（板书）二、人口众多、分布不均（读图）印度尼西亚的矿产分布图，请学生说出印度尼西亚的主要矿产资源？并在图上指出分布在什么地方？（总结）印尼的石油、天然气、锡、铝土等矿产资源丰富。其中石油的产量和出口量居东南亚首位。（板书）三、矿产和植被（提问）受气候影响，印尼的农作物应以什么为主（热带经济作物和水稻）（总结）印度尼西亚有比较丰富的自然资源，那它的经济状况如何呢？印度尼西亚属于发展中国家，过去主要以出口农林、矿产等初级产品为主；近年来石油加工业和制造业有很大的发展。印尼有那几个主要城市？（板书）主要城市请大家在印尼简图上，找出雅加达和万隆两个城市，明确这两个城市准确位置。并介绍这两个城市的基本情况。（雅加达：首都、重要港口、东南亚最大的城市。万隆：疗养和旅游胜地。1955年，亚非会议在此召开。）（总结）由于印尼的地理位置和组成的特点，使印尼就像热带海洋上的一串翡翠项链，这条“项链”不仅风景迷人，而且资源丰富，人口众多。正是因为印尼有广阔的热带森林，所
f以它被称为世界特别是太平洋的一叶“肺”。但不幸的是印尼的森林正在以每天40009000公顷的速度消失。这已引起人们的极大关注。板书设计印度尼西亚1、热带上海洋上的翡翠2、世界上最大的群岛国家3、地理位置重要
人口众多、分布不均矿产和植被资源分布主要城市雅加达：首都、东南亚最大城市万隆：疗养和旅游胜地
种植业doc
自然资源概述的教学设计教学目的1．使学生了解自然资源的概念和分类。2．在自然资源分类的学习中，培养学生的比较分析能力。3．通过学习，认识因不合理的利用资源，使可更新资源转化为不可更新资源的事实，培养学生初步建立起资源保护的观念。课型讲授新课。教学方法讲述与问答相结合的方法。教学重点与难点自然资源的概念及分类为教学重点，也是教学难点。教学用具景观图：各种自然资源；实物标本：铁矿石、煤、一杯水、一块木材。教学提纲自然资源概述一、自然资源的概念二、自然资源的分类教学过程引入新课人类生存于地球上，人类的衣食住行和生产活动等所需要的物质、能量，都取之于自然界。从今天开始，我们就来认识自然r