师给予引导、帮助、纠正、鼓励。
课后记：刷牙所有的同学都能做到，但做到刷牙方法正确，却
不是人人都会的，这一课的学习，及时给同学们补上了这方面
的知识，很实用。
f第四课定期体检
教学目标①通过本课的学习，使同学们知道生活中一年一次身体检查的意义。
②懂得反映我们生长发育情况的常用指标。
③了解从小养成一年一次体检的习惯，促进健康成长。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身健康，养成良好的健康行为。重点和难点
通过资料分析，关注自身健康、养成良好的健康行为。
课前准备
教师：准备幻灯片及各种体检的资料、图片。
学生：写出自己最近的身高、体重。
教学设计
学习内容
学生活动
教师活动
新课引言
通过找同学说出自己最近的身高、体重，指出对正在生长发育的儿童青少年来说，这些
指标是很重要。
创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每年
都要进行身体健康检查？
通过说出自己的身高、体重，
还有胸围，与我们的年龄相结引导学生运用生活经验，试着说
身体检查的意义
合，是反映我们生长发育的重要指标。
出少年儿童每年进行一次体检的好处。
通过阅读课文，掌握青少年身引导学生进行资料观察与讨论。高、体重一般年增长速度。
f进行图片观看，讨论我们怎样配合医生做好身体检查？
思考分析：①做游戏：分三组，查身高、
体重和视力。
通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。
提问：我们每天为什么要吃好三
训练思维能力。通过生活常识餐？找到解释问题的突破口。
反映生长发育
了解到检查身体的意义观测自己生长发育是否正常。交流所知道的有关身体检查
的资料。
组织学生进行体验，从而了解到每天坚持吃三餐的好处不但有利于生长发育，还能提高学
习能力。
的指标
②反映生长发育的指标包括：进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，从而知道身高、体重和胸围的指标，再结合我们的年龄，就可以知道
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到身高、体重和胸围是我们生长发育的观察指
标。演示幻灯片。
我们的生长发育是否正常了。提出问题：怎样配合医生做好身观察发育不良的小朋友图片。体检查？引导学生思考促进生
长发育的方法。
小结巩固练习
师生共同总结本节教学内容：
总结本节教学内容。
身体检查的意义；反映生长发引发学生关注自身的生长发育，
育的指标是什么？怎样配合加深对促进生长发r