，对健康成长的促进作用。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。重点和难点
通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。
课前准备
教师：准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。
学生：每人发一把牙具。
教学设计
学习内容新课引言
刷牙的意义
学生活动
教师活动
通过找同学说一说牙齿的作
用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化
创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天
要刷牙？
吸收。
通过说出牙齿的作用，懂得每
天刷牙的意义：清洁牙齿，减引导学生运用生活经验，试着说
少牙菌斑（虫牙）的发生，还
出每天刷牙的好处。
对牙床起到按摩作用，促进牙
龈的血液循环，改善其营养及引导学生进行资料观察与讨论。
氧的供应，有助于组织代谢，
f增强抗病能力，使牙齿更加坚固。
通过阅读课文，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。
进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯？
思考分析：
通过提示每段资料的内容，引导
①师生都拿起牙刷，共同边读学生从中找出相关信息。
课文、边刷牙。
提问：我们为什么要掌握正确的
刷牙方法？？（横刷法，不但不
训练思维能力。通过课文的学能刷净牙缝，有时还可能将食物
习，使同学们掌握正确的刷牙残渣推入牙缝，而且往往用力不
方法上牙从上向下刷，下牙均匀，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、
从下向上刷，咬合面要来回出血，牙龈萎缩等疾病。）找到
刷。
解释问题的突破口。
交流所知道的有关刷牙的资
怎样正确的刷
料。
组织学生进行体验，从而了解到
牙？
每天坚持正确刷牙方法的好处②饮食好习惯包括：不但有利于消化吸收，还能进行角色扮演，说出自身的体保持牙齿表面的光华。会，通过自我教育，逐渐养成
每天早晚刷牙、坚持用儿童牙组织学生表演，引导学生通过自
膏、牙刷，刷牙时要上牙从上身的体会，意识到正确刷牙方法
往下刷，下牙从下往上刷，咬的重要。演示幻灯片。
合面要来回刷的好习惯。观察刷牙方法的动作图片。提出问题：怎样正确的刷牙？引导学生思考保护牙齿的重要意
义。
小结
师生共同总结本节教学内容：刷牙的意义；怎样正确的刷牙？培养自己养成良好的刷
牙习惯。
总结本节教学内容。引发学生关注自身牙齿健康，加
深对牙齿健康问题的思考。
巩固练习
讨论课后练习题。
教r