保护眼睛的重要和
保护眼睛的方法。
f第二课换牙
教学目标①通过本课的学习，使同学们了解六龄齿的概念和位置。②懂得六龄齿易生病的原因。③知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。④通过学习，培养学生树立健康的意识、学会保护六龄齿的方法。⑤意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的。⑥关注自身健康，养成每天护牙的好习惯。
重点和难点通过资料分析，掌握并坚持每天护牙的好习惯。
课前准备教师：准备幻灯片及牙齿的资料、图片。学生：思考护牙的好处。
教学设计
学习内容
学生活动
教师活动
新课引言
找出一个乳牙脱落者，问这个掉牙的同学是不是老了？通过大家一起探讨换牙的问题，引出人一生有乳、恒牙两副牙
齿的概念。
创设问题情境。提问生活常识，通过掉牙的现象，引出我们每天都要做护牙的
必要。
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引导学生运用生活经验，试着说出人体每天护齿的必要。
引导学生进行资料观察与讨论。
f通过阅读课文，掌握课文内容。
进行图片观看，讨论我们每天应该怎样保护牙齿。
思考分析：①做游戏：我做小医生。
通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。
训练思维能力。通过生活常识提问：为什么要保护好六龄齿？了解到每天坚持做好护齿的找到解释问题的突破口。
坚持每天做好广播体操
好处。交流所知道的有关爱护牙齿
的资料。
组织学生进行体验，从而了解到每天坚持做好护齿对身体健康
和生长发育的好处。
②做好爱护牙齿的要求进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天做护齿的好习惯。观察保
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到健康不仅仅是
没有疾病。演示幻灯片。
护好六龄齿的图片。提出问题：护齿有什么好处？引
导学生思考牙齿的作用。
小结巩固练习
师生共同总结本节教学内容：乳、恒牙的概念；六龄齿的概念和位置；怎样保护好六龄齿；培养爱齿护牙的好习惯。
总结本节教学内容。引发学生关注自身成长，加深对
健康问题的思考。
讨论课后练习题。
教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。
课后记：同学们正处在生长发育的时期，爱护好牙齿，对其成
长是十分必要的。
f第三课正确的刷牙方法
教学目标①通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。
②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。
③了解从小养成良好的刷牙习惯r