的特点首先采用尊重个性、兼顾并重的思维方法去管理学生。在工作中需要充分保护学生的积极性、独特的个性激发学生的创新潜能在此基础上需要重视理论指导采用尊重个性、兼顾并重的思维方法不断改进、创新学生管理工作的方式方法。第一更新教育观念树立“以学生为本”的教育理念是科学发展观在高校教育中的具体体现。因此高等学校要牢固树立以学生为本的教育理念一切工作为学生服务把培养学生、促进学生最大限度的发展作为学校工作的出发点和最终归宿。以学生为本的教育理念就是要以促进学生的全面发展为本也就是说在处理学生与学校的关系上要明确学生在学校存在和发展中的主体性地位关注学生的权利、尊重学生的人格、注重学生个性的发展和潜能的开发从而促进学生全面自由地发展。
我们必须充分考虑当代大学生思想变化的新特点针对性地提出改善大学生思想特点的办法由于绝大多数的大学生在进入高校之前都是为了考大学而忽视了智育以外的其他方面的能力培养所以高校要加强对大学生的素质教育不仅要让大学生“学会知识”、更要让
f大学生“学会生存”、“学会做人”。加强高校的思想教育在内容上不能是大而空的东西而应是实实在在的从学生实际出发解决当代大学生思想中存在的各种疑惑与问题。在手段上可通过电影、电视、报纸、广播、网络等各种媒介不能光靠知识性的灌输而要诉诸理性与情感的结合“晓知以理动之以情”真正达到理论和情感的统一。开展受学生欢迎的各类学术活动组织各类演讲比赛、辩论赛以及各类文体活动使大学生在其中接受教育树立正确世界观、人生观和价值观。
针对网络对当代大学生的影响最重要的就是加强网络的监管包括技术上的监管和法律制度上的监管其次就是要加强对大学生的网络安全教育提高其辨别能力和自制能力从思想上起到“监管”作用。另外在校大学生必须积极参加社会实践活动。参加社会实践是大学生了解社会、接触社会的有效途径之一能够使大学生在这一过程中认识自我、锻炼自我、完善自我使之能够将自己的社会责任感化为真实的行动奉献于社会。社会实践活动能够锻炼大学生的思想品格有利于培养德才兼备的人才为社会做贡献实现社会价值和个人价值的统一。
二教学上的应对
对当代大学生的教学首先要开展教学改革转变教育模式。高等院校作为人才培养的重要场所要转变教育模式实现向素质教育的转变。素质教育是对学生总体的教育培养设计除了要求学生能跨学科、兼人文通达不同领域的知识外还要求学r