第一章：中学生物学课程（二）填空题1、从课程内容的组织方式来看，中学生物学课程可分为2、新的高中生物学课程包括和课程和课程。
两部分内容，其中前一部分是在初中生物课基础上，对生物
学核心知识的扩展和延伸，旨在进一步提高全体高中生共同的生物科学素养；后一部分是根据学生的兴趣和志向，由学生自己选择学习内容，以便为学生学习方向和择业提供帮助。3、生物课程标准的出台，是我国大陆地区生物学课程改革进展中的重大事件，2001年7月，教育部颁布了《后学习行为上的变化。5、我国各学科的课程标准采用了统一的框架结构，这种尝试性的课程标准框架主要包括四部分内容，依次为前言、、和实施建议。个主题，并选择了和作为主线，贯穿在这些主题之中。。（出发点、依据），二是课程6、初中生物课程标准共选取了》，2003年2月，教育部又颁布了《》。，是用描述学生学习4、生物课程标准中内容标准的每一个具体标准都是描述学生学习的
7、课程目标是生物教师备课、上课、分析课的的。
8、2000年后我国颁布的生物课程文件，将课程目标分为两个层次来表述，一是课程9、教科书既是支持教师开展教学活动的10、教科书的编写不仅要体现本学科和（三）单项选择题1、下面关于中学生物学课程的有关叙述正确的是AC它是中学的一门选修课程它是科学教育中一门重要学科B它是中学开设的一门综合课程D它是一门非技术课程性质的科学课程。，又是学生学习的。
的理念、课程目标和内容要求，还要符合国家的意识形态
2、中学生物学课程价值主要体现在A面向全体中学生，课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养。BCDＡＣ面向大多数学生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程。面向全体初中生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程。面向部分高中生，课程的主要目的是为学生步入社会、择业、终身学习打基础。主要描述了学生在某一阶段学习的具体方法。Ｂ主要描述了学生在某一阶段的具体学习
3、中学生物学课程标准内容。主要描述了学生在某一阶段的统一的探究和调查活动。Ｄ主要描述了学生在某一阶段学习后的学习成果。４、下面关于生物课程标准的叙述正确的是ABCDABC它是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件。它是国家制定的初中、高中阶段生物学课程的统一的最高要求。它是对初中、高中阶段，生物学学习内容统一的具体详细的规定。它是用一系列抽象的名词术语来描r