家长如何指导孩子提高学习成绩
用正确的方式指导孩子去“学”我国著名的教育家蔡元培先生说过：教育是什么？教育是一种帮助。如果孩子从家长那里总是得不到有效的帮助，就必然不愿意向家长寻求帮助，不可能与家长成为朋友，不愿和家长沟通。家长要想与家长要想与孩子之间进行真正的交流沟通，就孩子之间进行真正的交流沟通，要在学校的指导下学会配合学校培养孩子良好的学习习惯，科学地指导孩子学习，养孩子良好的学习习惯，科学地指导孩子学习，用科学的方法帮助孩子提高学习成绩。子提高学习成绩。孩子的学习是一个很长的过程。每个阶段都有不同的特点。家长应该树立一种“全程控制”的观念，把对孩子的日常教育与考试前后“全程控制”的观念把对孩子的日常教育与考试前后的教育完美结合，的教育完美结合，用正确的观念对待考试成绩，用正确方法帮助孩子提高成绩，解决好“对孩子的学习什么时候管”的问题。按照“全程控制”观念，学生学习的整个过程应该分为“学习、“学习、查找错误原因、制定整改措施、验证措施有效性”四个步骤，简称“学查找错误原因、制定整改措施、验证措施有效性”四个步骤，简称“查改验”查改验”。这四个步骤中应该注意的问题：一、学习如果没有明确学习目的，没有掌握学习规律。再怎么说教也难有收效。仅从学习方式来看，孩子从小学到大学的学习过程，是一个从这个过程最明显的转“完全模仿”逐步过渡到“完全自学”的过程。完全模仿”逐步过渡到“完全自学”的过程。最明显的转变阶段是在中学。变阶段是在中学。为了培养孩子的学习能力，帮助孩子完成从模仿到自学的转变，中学教学与小学有很大不同，仅从形式上看，中学教学有如下特点：
f题型分类：1、题型分类：中学老师一般将知识点中的内容分为两类对学生进行教授：基础题讲授：通过在课堂上对基础题的详细讲解，以及让学生模基础题讲授仿例题的解题方法，让学生对知识点中的基本概念能够初步理解和掌握；拓展题讲授：拓展题讲授：引导学生在掌握基本概念的基础上，将基本概念进行综合、变形、拓展，使学生能够牢固掌握知识点，并在学习中锻炼自己的学习思考能力。2、讲课方式变换：中学老师讲课的方式在随着孩子不断成长而逐步变换，从手把手的教孩子学会，逐步转变到引导孩子自己思考会学。考查方式变换：从小学到中学，虽然从表面上看，都在用作3、考查方式变换业和考试的形式来考查学生的知识点掌握的情况，但是在这两r