要想过第二关就要找不同你能找出两张画上的不同吗
生尝试找出
第三关连连看找到画出轻重缓急的线条的方法
课件图片出示
第四关猜猜我是谁认识浓淡干湿
生二次练习师巡视讲解指导
师使用中锋侧峰在纸上轻重缓急的涂抹点染墨色在宣纸上可以产生浓淡干湿的变化可以引发丰富的联想再添上几笔就有了生动的形象。
3【讲授】拜师学艺
画家绘画视频欣赏
学生欣赏师示范讲解中锋或轻或重、或快或慢地画线或打点不同的用笔方式笔墨效果就会不一样中锋的变化靠的是节奏你们看画家随着音乐的起伏提、按、顿、行以一种圆润的力度和节奏的快慢自然抖动出精彩的线条。侧峰时笔肚皴线或面大刀阔斧地挥洒不要平铺和横扫。
生第三次练习你觉得哪些地方比较有意思尝试表现一下
画完后和小组的同学讲自己画出的轻重缓急、浓淡干湿的变化
4【讲授】欣赏分析
f出示三组图片小荷才露尖尖角、草丛中、残荷塘
分小组讨论分析学生说说用笔、用墨
教师指导欣赏《荷塘清韵》
1、哪些地方运用了中锋、侧锋的用笔方法
2、哪些地方运用了轻、重、急、缓的运笔方式
3、哪些地方有焦、浓、淡、干、湿的墨色变化
指导欣赏《雨余秋更清》
荷叶部分用侧锋画出来的外形变化多姿
荷枝部分用中锋画线线条刚柔相济粗细结合
墨色浓淡变化明显画面充满了节奏感和韵律感。
5【作业】小组作业
每个小组根据刚才的赏析讨论选择自己喜欢的主题进行创作
出示三组图片小荷才露尖尖角、草丛中、残荷塘
学生分小组创作
教师巡视将画得好的画面同步上传至大屏幕起到引领作用。
6【活动】评价与拓展
作品展评以小组为单位展出作品。
互评、师评
拓展大师水墨花卉作品图片展示
教师小结笔墨是关于传情达意的艺术技巧表现了东方审美情趣这个美丽的世界等着大家去探索去发掘我们下节课继续领略水墨画的艺术魅力
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