第一次月考试卷讲评教案
班级：七（2、3）班1、FreetalkTalkabouthowtogettoschool2、DiscussTalkaboutthemistakesi
thisexam3、Teachi
gsteps1学习小组讨论错题2教师出示答案，小组内改正，讨论方法，讨论考点。3提出疑问，教师解答。4拓展词组应用Howofte
、Howlo
g、Howwide、Howfar、Howma
yHowmuch分析用法，给出例句，让学生举例。频度副词Alwaysusuallyofte
sometimesseldomhardly
ever一段时间前面要用介词for如forhalfa
hourforfivemi
utes5分析答题技巧改错题常出现冠词、介词、固定搭配、时态运用、人称代词等，教学生分析短文，最重要的是重视平时的积累。（6）总结本次测试的总体情况，分析失分原因，让考得好的同学分享答题经验和学习方法。教师：曾兰
f期中考试试卷讲评教案
班级：七（2、3）班教学目标：再次巩固现在进行时、复习词组和U
it5U
it6的知识点、巩固听力、提高答题技能。教学过程：1、复习现在进行时其结构为be的现在式（amisare）现在分词（Vi
g）。否定形式在be后面加
ot，疑问式将be动词提前2、动词i
g形式的构成：一般情况i
g；以不发音的e结尾的，去e加i
g；重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母再加i
g。3、重要词组和易错题：gotothemovies、livewithsbother，a
other与theotherOther“其他的，另外的”，后接名词复数，有时other
复数othersA
other“又一（个），另一（个）”，泛指总数为三个或三个以上中的任意一个，后接名词单数。Theother“（两者中的）另一个”，常与o
e连用，“o
etheother”表示“一个，另一个”talko
thepho
eGoacrossatthecrossi
gobeythetrafficruleso
theseco
dfloorTherebe结构的就近原则等知识介词i
o
u
derbehi
di
fro
tof和i
thefro
tof的区别livei
地点。教师：曾兰
f复习描述房屋类型的句子4、分析书面表达先让学生总结一些词组：playbasketballreadbooksseemoviesgoswimmi
g等，教师引导学生根据题目要求写不同形式的作文。如：MyDay、ILikeLivi
gi
theCity5、重放一边听力材料，教会学生听关键词。6、总结，鼓励进步的学生。
f第三次月考试卷讲评教案
班级：七（2、3）班教学目标：复习词组和U
it7的知识点、巩固英语作文、提高答题技能，重要词组的归纳。教学过程：1、先让学生分析错题，讨论做错的原因2、播放听力，核对答案3、复习情态动词ca
could，情态动词V原ca
dobeabletodo4、重要短语Playthe乐器5、复习一般过去时基本结构：主语动词过去式其他；否定形式：①waswere
otr