知识后，可以概括为有理数，这是思维过程阶段阶段。的阶段。A．具体化B．分析C．系统化D．抽象最早提出“长善救失”教育主张的著作是6．最早提出“长善救失”教育主张的著作是．《论语论语》A．《论语》．《学记学记》B．《学记》．《大学大学》C．《大学》．《孟子孟子》D．《孟子》学校进行教导工作的基本单位是7．学校进行教导工作的基本单位是A．小组B．班级C．年级D．教导处以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是8．以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是A．课程计划B．学科课程标准C．教科书D．教学资料在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行9．在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行A．校长负责制B．党支部领导下的校长负责制C．学校委员会负责制D．党支部负责制10．提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是10．提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是A．孔子B．墨子C．荀子D．孟子11．中小学对学生进行德育的特殊途径是11．中小学对学生进行德育的特殊途径是A．各科教学B．课外活动C．社会实践D．班主任工作12．小学生的思维12．小学生的思维正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段13．同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，13．同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为
f人的心理具有人的心理具有A．主观性B．客观性C．社会性D．自发性14．工人操作机器时，能熟练地做到眼、手并用，这是注意的14．工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，这是注意的A．分散B．转移C．分配D．广度15．下列教育法律颁布时间最早的是15．下列教育法律颁布时间最早的是．《中华人民共和国学位条例中华人民共和国学位条例》A．《中华人民共和国学位条例》．《中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国教育法》．《中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》．《中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法》D．《中华人民共和国教师法》16．由实际工作者和专业研究人员共同参与，16．由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目r