代的联系4改善学生的学习方式；改善学生的学习方式；改善学生的学习方式5建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度6实行三级课程管理制度。实行三级课程管理制度。实行三级课程管理制度六、案例分析1热爱学生是教师做好教育工作的前提，是师德的灵魂和核心：热爱学生是教师做好教育工作的前提，是师德的灵魂和核心：热爱学生是教师做好教育工作的前提2教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用，因为师爱是学生身心健康成长的重要环境因素，是增教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用，因为师爱是学生身心健康成长的重要环境因素，教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用强教育效果的重要条件；强教育效果的重要条件；3教师爱学生，首先要把对学生的爱与严格要求相结合；其次要把爱与尊重、信任相结合；第三，要全面教师爱学生，首先要把对学生的爱与严格要求相结合；其次要把爱与尊重、信任相结合；第三，教师爱学生关怀学生，关爱全体学生；第四，对学生要保持积极、稳定的情绪。关怀学生，关爱全体学生；第四，对学生要保持积极、稳定的情绪。
年河南特岗教师招聘考试押题试卷2010年河南特岗教师招聘考试押题试卷二分钟总分100分时间150分钟单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的合题意的，一、单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分上行下效”相关的德育方法是1．与“上行下效”相关的德育方法是A．实际锻炼B．陶冶教育C．榜样示范D．品德评价马克思主义者认为培养全面发展的人的唯一方法是2．马克思主义者认为培养全面发展的人的唯一方法是A．体力劳动和脑力劳动相结合B．知识分子与工人农民相结合C．教育与生产劳动相结合D．红与专相结合教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有3．教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有A．顺序性和阶段性B．稳定性和可变性C．发展速度的不均衡性共性和差异性D．共性和差异性首次从理论上论述班级授课制的教育家是4．首次从理论上论述班级授课制的教育家是A．夸美纽斯B．洛克
fC．赫尔巴特D．卢梭学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，5．学生掌握了整数、分数、小数的r