、动手实践
指导
用Protues软件
培养实际操作能力。
绘制硬件电路图
利用KeilC
软件编写控制程
序并调试调试程
序软硬件虚拟仿真
调试
六、评比总结
总评
自评
让学生发现自己以
互评。
及他人作品的优缺点
有利于完成更好的
作品
七、项目提高及引导学生思考
思考
能力拓展
作业布置
更复杂项目该
为下一节课做准备
如何实现；
引入下节课的
内容，让学生课
后学习下一个
内容
六、教学评价设计
课程基本结束时，指导学生进行教学评价。明确评价的具体内容，以学生
自评为主，学生互评，教师评价为辅。肯定优点的同时，指出问题所在，以及
改进建议等。
附：
内容项目解答疑问知识讲解任务分配合作探究动手实践评比总结项目提高与
学生自评表（各项满分5分）知识与技能过程与方法情感态度与价值观
得分
f作业布置合计
七、教学反思亮点：采用翻转教学模式，老师更了解学生，学生学习可以更多的在课余进行；
采用学问做教学模式，学生边学边做，使学习变得丰富有趣不再枯燥乏。不足：个别学生缺乏学习的主动性。不仅需要在课后对该部分学生进行帮助教育，同时也应进一步改进和丰富教学方法，提高学生的参与度与学习兴趣，使学生能更好的投入到学习中。
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