灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次”他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军队。布鲁斯的第八次抵抗成功了。附：本课会认会写的生字：侵略仗伤磨信并招员抵只识不写的生字：欧遭斯坊唉几蜘蛛猛1用简要的语言概括文章的主要内容。布鲁斯带领军队抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来，他看到蜘蛛结网的过程，重新燃起了信心，经过第八次抗战，终于赶跑了侵略者。2这是一篇三年级语文教材，请你给本文拟定教学目标。a情感目标：感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的斗争精神懂得“有志者事竟成”的道理。b认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。c能力目标：能通过朗读，感悟课文，并能说说自己的看法。
f三、写作根据下面的习作要求，写一篇六年级的下水文。
题目：我笑了
要求：1、文从字顺
2、有真情实感
3、字数不少于450字的记叙文
通识部分试题示例
一、选择题请从四个备选答案中选出一个正确答案
1、新课程提出教学的“三维目标”指的是：C。A、知识与技能、情感与态度、综合
实践与信息技术B、智力与能力、知识与技能、心理健康与生理健康C、知识与技能、过
程与方法、情感态度与价值观D、德育与智育、体育与美育、劳动技术与实践力
2、教育要求应控制在B的程度上，才能促进儿童更好的发展。A、对儿童来说感觉
很容易
B、对儿童来说有难度但努力能达到C、对儿童来说感觉很难D、对儿童
来说没有特定要求
3、教育改革新的要求强调使C。A、每个学生都得到同样的发展B、每个学生都达
到高素质要求C、不同的学生个性得到不同的发展D、不同学生的个性得到相同的发展
4、启发性教学的实质在于D。A、教师问学生答
B、学生问教师答C、教
师讲学生听
D、促进学生主动思维
5、因材施教的原则要求教学要针对D进行教学。A、后进生B、优秀生C、中等
生D、每一个学生的具体实际
6、尊重学生的学习主体地位，正确的是：B。A、学生喜欢什么，教师就教什
么B、调动学生的积极性，促进其能动学习C、对学生多表扬，不能批评学生D、
以学生为中心，教师跟着学生走
7、确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和A。A、课程标准
B、课后练习的要求C、统考的题型D、家长的要求
8、备课必做的三个方面工作，即：钻研教材、教学设计和B。A、制作课r