小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案20171030
一、专业基础知识一填空题1语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。2识字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。3、写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。二选择题下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在“”上1第三学段5～6年级的学生要拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于C字。A60万B80万C100万D120万2下列各组带点字的意思相同的一项是C。A坐北朝南康熙王朝B久负盛名不分胜负C如饥似渴饥寒交迫D问长问短短斤缺两3“问渠哪得清如许为有源头活水来。”诗句运用了A修辞手法。A设问B比喻C拟人D反问4下列音节中，属于整体认读音节的一项的是A。Ayi
ByaC
iDxi
6课程目标是根据B三个维度设计的。A知识、过程和情感态度B知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观C知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观D能力、方法和价值观三判断题1“《西游记》是我国四大古典小说。”这句话没
f有语病。X2小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。X3语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能
力。V二、专业能力运用一请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语，并说明设计意图。
枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在一个秋高气爽的夜晚，诗人张继乘船路过苏州寒山寺畔，天色已晚，便系舟江畔，在张继的笔下，那晚的月色又留下怎样的故事，那晚的景色又勾起诗人多少遐想呢这节课就让我们一起走进张继，走进他笔下的《枫桥夜泊》。吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。有利于激发学生的探究动机，有利于文本的有效解读，有利于课堂主体的顺利切入。
二阅读课文《第八次》，回答问题。第八次古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并r