标：1、通过分组实验能区分腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物扁形动物的异同，并能概述它们的主要特征。2、尝试列表比较各类无脊椎动物的异同，初步感知生物“由低等到高达，有简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。3、关注无脊椎动物的生活环境，列举无脊椎动物与人类的关系。二、重点：无脊椎动物的主要特征三、难点：无脊椎动物的主要特征四、教学过程：1、在生活中你认识哪些节肢动物呢？举例说明节肢动物是最多，最广泛的一类动物。2、探究实验：观察蝗虫（1）观察方法简介：在观察之前应先明确“观察什么”“需要通过观察得出什么结论”等，，这样便不会忽视观察对象的重要方面和特征。循序观察是指对生物体的形态结构按照一定的顺序进行观察的方法，观察可从内外、左右、上下及局部和整体进行。（2）结合蝗虫模型，根据P77实验观察方法、步骤，分组进行观察（会识图）（3）结合观察结果完成下列讨论题：A：蝗虫的躯体可以分成哪几部分？B：蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？C：体表坚硬对蝗虫有什么意义？D：推测蝗虫气门的作用。3、归纳总结：节肢动物的结构特点与其相适应的功能。结构特点身体躯体、足、触角体表
。填图4、观察图2。210填空：（1）蝗虫体表有———，身体分———、———、———，头上有———，身体胸部长有———足，———翅。———革质，狭长，———薄膜状，柔软而宽大，适于飞行。（2）蝗虫足和触角均———，———有嗅觉和触觉的作用。腹部长有———，是气体进出蝗虫身体的门户。蝗虫的运行方式为———和———。5、课后练习：1下列各项中，不属于腔肠动物的是（）A海葵B珊瑚虫C水母D沙蚕2蚯蚓、沙蚕、水蛭都属于（）A环节动物B软体动物C节肢动物D线形动物3生物圈中，种类和数量最多，分布最广的一类动物类群是，A环节动物B节肢动物C鱼类D鸟类1、肢动物与软体动物的相同之处是（）A体表有外骨骼，B身体分部，C足和触角分节D身体由许多体节组成区别蚯蚓前后端的依据是（）A肛门的位置B体节的多少C口的位置D环带的位置下列各项中，不属于水螅形态结构特点的是（）A身体呈圆筒状B肛门位于身体的下端C体壁有内外两层细胞构成D有口无肛门【教学反思】
功能
f参考答案快乐闯关：1A2B3C4B5A6D7C8C9D10B11都有应激性12新陈代谢13适应环境影响环境14生长和繁殖知识拓展：（1）生长r