中学美术课实习教案
撰写人学号专业年级
卢晓幸2012101321
美术学油画5班
邢台学院美术与设计学院
f中学美术课实习教案
教学课题设计纹样
教材版本新人教版
授课对象八年级
课的类型综合课
授课课时2课时
1知识与技能：了解写生与纹样设计的关系，学习纹样
设计的基本方法，完成一幅纹样设计作品并应用于生活。
2过程与方法：积极参与课堂讨论，让学生充分感受纹教学目标
样作品的设计特点，自我构思进行作品创作。与任务
3情感态度价值观：通过学习，养成善于观察与发现的
教审美眼光，体验创意设计带来的乐趣，从中享受创意的
材喜悦与成功的快乐。
分重点了解什么是纹样，尝试设计新颖的的纹样。
析教学要点难点运用点线面的组合，色彩的合理搭配，创作作品。
教师准备：多媒体设备、图片作品。教具准备
学生准备：绘画工具。卡纸、纸杯、白衬衫等。
①基本要求：能够完成一幅作品。
作业要求②较高要求：作品设计合理，新颖。
③个性探究：作品富有思想、生动、具有创新性。
课的结构
教学过程
教法设计
导1提问上节课的内容，什么是纹样？
展示法、
入2让学生思考生活中的纹样设计。
讨论法
f教新3播放一组生活图片，引导学生欣赏分析。进入主学课题，学习纹样设计。过程
一、写生与纹样设计
我们在进行纹样设计时，手中要有素材。自
然界中的动物、植物、人物、风景等，就为我们的
教
纹样设计提供了广泛的题材和创作灵感。搜集素材
学
的有效方法之一，就是写生。
过
1、展示写生的方法：线描写生、影绘写生、钢笔
程
淡彩写生。2、写生的要求：首先，选择适宜的角讲授法、
及
度（最美、最能表现形象特点的角度），其次要抓练习法、
内讲典型动态和特点。3、展示金鱼的线描和影绘写生讨论法
容授效果。
新二、纹样设计的基本方法
课1概括：就是删繁就简，省略掉琐碎的形象、次
要的部分，保留其必不可少的部分，但不能失去原
有形象的主要特征。提问：观察下图，说说由写
生的花卉形象到花卉纹样是怎样变化的？（展示概
f括的过程）总结线条、绘影和综合概括的方法：
提问：比较两张图片，你认为这张纹样用了什么表
现方法？2夸张提问：说说看，下列形象你会
如何去夸张？除了夸张外形之外，我们还会去夸
张什么？总结：夸张的三种方法，并进一步强调：
夸张不是对物象简单的放大，而是对物象外形、神
态、习性等进行适度的夸张、强调突出，就是让圆
的更圆，肥的更肥，狡猾的更狡猾。提问：说说
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