上撒上醋盐等，拌匀即可。三、回家练习。
学
过
程
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f实用标准文案
足民小学劳动科教案
第二学期课题目标要求四年级教者：刘春林
洗餐具1通过学习，知道洗餐具的主要过程。2动手实践，掌握洗餐具的操作要领。3培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。重难点或关键
让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。
时间一、看图，出示课题。1看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。2刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了3根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。二、讨论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。1分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。2将讨论结果填写在书上的表格中。3请学生交流学
教
习情况，师生评议。4小结归纳操作要领。1浸泡时滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。2洗盆，碗要分类，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。3洗
学
筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。4洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。5冲洗要分类，注意节约用水。6餐具用干净抹布擦干，摆放要按大小
过
类别叠放。5教师出示两个碗，一个很油腻，一个鱼腥味很重，学生分组操作，按书上的方法做，看看用不同的水洗会有什么不同。提问：这两个碗用热水洗还是
程
用冷水洗为什么请学生讲讲体会。1油腻的碗要用热水洗，用冷水不能洗去腥味。2鱼腥味重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除腥味。6学生动手实践。7组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法怎样洗涤既干净又方便介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜8学生根据本次劳技活动中的表现，按项目进行自评，互评。
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足民小学劳动科教案
第二学期课题四年级教者：刘春林
垃圾的分类
1、让学生在日常生活中学会合理的处理目垃圾。标2、教育学生爱护资源、保护环境，做个要环保小卫士。求
重难点或关键
如何按一定标准给垃圾分类。
时间
第八周
1、根据课前准备，先让学生交流资料及调查的结果。2、出示挂图。3、让学生谈谈对社会处理垃圾的方法。4、教师运用图片资料让学生认识垃圾的分类。5、学生结合课文，讨论合理处理垃圾的方法。6、总结：对垃圾进行分类可谓是举手之劳，人人都能做到，我们要把环保具体落实到生活中的每一件事。
教
学
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