为二年级的小朋友组织的古诗比赛。我们收集了下面的数据：二年级古诗背诵情况统计表。
姓背诵的故姓背诵的故事姓背诵的故姓背诵的故名事的数量名的数量名事的数量名事的数量宏玉文莲大龙健健天娇2285139万祥宇航陆一林妍安安1823181510睿睿靓靓文静静宜贝贝2022231117志超显超乐乐明明良琦156102416
9及9首以下1020首21及21首以上男女⑴将数据进行分段整理，填入表格⑵分析统计表，你有什么发现？谈话：调查了这么多班级，每位同学都表现得很出色。咱们班级的同学怎样呢？老师想做一次素质测验怎样？要求：测验你的口算速度怎样？限时5分钟学生在5分钟内尽量多的口算互动：请你用最快的速度合作统计男生、女生各12名的速算成绩。学生自由活动统计。成绩成绩成绩成绩编号编号编号编号（字分）（字分）（字分）（字分）01351118215331260247127722863253
f0304050607080910
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组织交流：出示学生自己制作的统计表。你能提出什么问题？（至
少提出两个，并解答。）3教师素质大检查谈话：同学们表现非常出色，老师们也不示弱哦！请看：课件出示：老师们正在进行基本功比赛呢！这是同学们收集到的数据。我校教师打字速度测试成绩：⑴你能根据上面的信息自制一份分段统计表吗？试试看谈话；进行分段统计时，要根据数据的多少合理的进行分段。仔细观察这些数据，你发现怎样分段更合理呢？学生自由发表自己的意见。根据学生的交流，总结出以下统计表：⑵你能根据自制的统计表解决什么问题？四总结谈话：今天这节课老师为你们出色的表现感到高兴，这节课你有什么收获？学生畅所欲言五作业生活中处处存在数学，只要你有一双善于观察的眼睛就一定会发现你身边的数学问题。今天的第一个作业请你以小组为单位，到生活中去收集数据，整理后，解决生活中的数学问题，并以日记的形式记录下来。第二个作业，请你根据下面的统计表完成下面的问题，并且仿照这种统计形式，利用两星期的时间收看青岛的天气预报或空气质量监测预报等，制作一个统计表，看看你能发现什么，你能解决哪些问题。1999年北京日照时间统计表月份日照时间月份日照时间（小时）（小时）121772332225821031609215423710176526411134625812138⑴北京市1999年平均每月日照时间约是r