小学数学学科第
单位中心小学任课孙月华教师课题时、分的认识
八单元信息窗
年级第二一课时时间
一
电子备课
2012年总第课时
教学时、分的认识（1）P8991内容1、结合具体情境，认识时间单位时、分，掌握他们之间的关系。知道1时60分，让学生经历1时、1分的时间，初步建立时、分的时间观念。教学2、会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻，并进行简单的时间计算。目标3、结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、爱惜时间的良好习惯。教学会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻，并进行简单的时间计算重点教学时间单位中时、分的关系难点教学钟表准备预习提纲二次备课一、创设情境，复习旧知，引入新课。1、创设情境，复习旧知。谈话：小朋友们，最近中国的航天界发生了一件备受瞩目的大事，知道是什么事吗？谈话：10月12日神舟6号载人飞船胜利发射升空这一伟大创举使中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家消息一传开，举国欢腾，普天同庆。让我们一起再来重温一下那激动人心的场面。里面有两个时刻非常关键，请小朋友们注意听。（观看神舟六号点火、发射升空的录象，听准两个关键时刻：教指挥员宣布点火时间为9时；指挥员宣布发射成功的时刻是9学时39分）过提问：你听到了哪两个关键时刻？（板书：9时，9时39分）程谈话：你能在钟面上拨出9时吗？边拨边想时针和分针分别指向哪里？全班展示交流。教师小结：分针指向12，时针指向几就是几时。提问：我们以前还学过几时半，你能在钟面上任意拨出一个几时半吗？学生展示交流。提问：你是怎么拨的？教师小结：要拨几时半，可以要先拨出整时，然后让分针走半圈，从12走到6，这就是几时半。
f2、产生冲突，引入新课。谈话：再看指挥员宣布神舟六号发射成功的时刻9时39分，还是不是我们以前学过的整时或几时半？你能不能试着拨出9时39分这个时刻？学生展示。（大部分学生不能准确拨出这个时刻或者能拨出这个时刻，但说不出为什么要这样拨。）谈话：这节课就让我们具体地来认识几时几分（板书课题），相信通过这节课的学习，我们一定能准确地拨出这个时刻。二、动手操作，探究新知。1、观察、认识钟面。谈话：要知道时间，就要学会看钟表。请小朋友们认真观察钟面，你都发现了什么？然后把你的发现和小组里面的小朋友交流一下。全班交流。（引导学生说出钟面上有12个大格，每一大格里有5个小格，钟面上一共有60个r