师德标兵汇报材料
用爱诠释师德用心追逐梦想
王文苹
唐县大洋乡初级中学
f用爱诠释师德用心追逐梦想
我叫王文苹，1995年毕业于保定师范学校，参加工作十几年来，一直担任着班主任和数学教学工作。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言以教师为职业、教育为事业；每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感激，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。
工作中，我为人师表，率先垂范，兢兢业业，任劳任怨，始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研数学教学，做到了“爱校如家，爱生如子”。我所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展，集体责任感强，学风浓，班风正多次被评为“优秀班集体”。一、忠诚党和人民的教育事业
自参加教育工作始，我就立志终生奉献于教育这一神圣的事业，象蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。我觉得这才是人生的最大幸福，才能体现人生的价值。十多年来，敬业爱岗，无怨无悔，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想，全国贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》，时时刻刻用《中小学教师职业道德规范》来衡量自己的行为并且把“三自”、“六不”的要求作为自己的价值取向和行为准则，时刻牢记并倾力践行。二、严以律己，言传身教
叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”身教是教师的天职，对于学生，时刻正视自己的言行，以身作则，为人师表。要求学生做到的，自己首先做到。学生有很强的“向师性”，可塑性很大。教师
f的一言一行、一举一动都会通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影象，对他们的精神世界起着无声无息的作用。因此，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，无论在什么场合，是否有学生在场，都时刻不忘自己的教师身份，言谈举止文明得体，切实做到了严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到，用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。
不仅如此，我还时时r