特点：请学生认一认这是什么车，说说车
的外形有什么特别的地方，以及它的用途。课件展示各种工程车的图片。画面先呈现工程车最有特点的局部，然后呈现
工程车整体。三、探究讨论1．选择哪个角度正面、侧面、半侧面。为什么充分体现工程车的特征2．说说绘画步骤是怎样的1确定构图与大的形体特征。2分块画出每个大的结构外形，注意相互的比例位置。3分块逐步由前到后画出内部结构特征。4深入准确地描绘细节。5整理完善，添画人物和背景等。4．怎样处理工程车的结构、特点与细节四、大胆描绘，自主表现
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画一辆自己喜欢的工程车。五、展示作品，互相欣赏评价，评一评。
互相欣赏学生作品，评价。
第4课《书包》
教学目的：学习用“整体局部”绘画原则画书包，培养学生的观察能力，并把观察
的感受表现出来。教学重点：
指导学生观察表现物体的某些细节，同样凭感觉精细地表现出来，训练学生的观察力和表现力。教学难点：
学生习“整体局部”绘画原则。教学教具：
书包实物、书包线描定性写生范画。教学过程：
一、指导观察：在教坛上摆放几个书包，让学生从各角度进行观察，然后由几个学生分别讲述各自位置上所见到的书包的样子。教师提问：“为什么各人所见都不相同呢？是书包自身的变化吗？”待学生回答后，教师指出：不是书包自身的变化，而是因为作画者的位置不同，所见到的书包外形也就不同了。写生就是把自已所看到的感觉，准确地画出来，看得越细，理解越深，
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要画的内容就越多。教师提问：“除了刚才见到的外形不同，还能看出有什么特别的地方？有些什
么与别的物品不同的细节？”待学生表述观察的感觉后出示范画，指点学生观看，教师作小结：观察能力是绘画中多种能力之一，观看时要边看边比较，加深认识和理解，
把对象的形象特征、结构、色彩以及细小的地方都看透，作画时便会画得真实。要画得好，首先要观察好。所以观察能力是绘画的重要能力，要认真锻炼。此外还有一种能力与观察能力同样重要，这就是表现能力（描绘能力），它能把观察到的感觉画出来。表现能力是靠多练习而取得的，从三年级开始，绘画练习就是训练“观察与表现”的能力，只要认真学习，就会画出很好的作品。
二、讲解书包结构：教师拿出一个立方体方盒向学生提问：“这个盒子的形r